Γιατί βρέχει; Επειδή υπάρχουν πολλά σύννεφα στον ουρανό φορτωμένα με νερό. Και γιατί; Λοιπόν, επειδή το νερό συμπυκνώνεται και συσσωρεύεται σε αυτά και επειδή ζυγίζει πολλά πέφτει με τη μορφή σταγόνων. Και γιατί; Γιατί ... Περιμένετε, γιο, κοιτάζω το Google.
Αναγνωρίζετε αυτή τη σκηνή; Αν αισθανθήκατε ότι είναι γνωστό ότι είστε βυθισμένοι σε αυτή την υπέροχη φάση της "μικρή ζωή", αυτή η διασκεδαστική στιγμή είναι αυτή "Γιατί" στάδιο.
Πόσες ερωτήσεις μπορεί να ζητήσει ο απόγονος μου ανά λεπτό; Υπάρχει μια διέξοδος από το ερώτημα βρόχο; Είναι φυσιολογικό να ρωτάτε τόσο πολύ; Τι απαντώ όταν ρωτώ ...; Ναι, το πιο ειρωνικό πράγμα για το στάδιο "Γιατί" είναι ότι δημιουργεί πολλά ερωτήματα σε εμάς, τους μπαμπάδες. Αλλά ηρεμία, ότι υπάρχει μια απάντηση (σχεδόν για όλα).
Αντιμετωπίζουμε ένα απολύτως φυσιολογικό στάδιο
Ο Paul L. Harris, ψυχολόγος παιδικής ανάπτυξης, διεξήγαγε μια έρευνα από την οποία εξήγαγε αυτό Τα παιδιά ηλικίας μεταξύ 2 και 5 ετών μπορούν να ζητήσουν συνολικά περίπου 40.000 ερωτήσεις. (Τα αποτελέσματα αυτής της μελέτης εμφανίζονται στο βιβλίο του Harris, Trusting What You're Told: Πώς τα παιδιά μαθαίνουν από τους άλλους). Τι νομίζεις
Η ερώτηση είναι μέρος της φυσικής εξελικτικής διαδικασίας των παιδιών μας και η λειτουργία της είναι να συνεχίσει με την (εκπληκτική) γνωστική της ανάπτυξη. Όταν είναι νεότεροι, ανακαλύπτουν και εξερευνούν τον κόσμο μέσω της αφής, της όρασης, της ακοής και ακόμη και της γεύσης (γνωρίζουμε ήδη πώς τείνουν να βάζουν τα πράγματα στο στόμα τους). Από την ηλικία των 3 ετών, (περίπου, γνωρίζετε ότι σε αυτά τα πράγματα της ανάπτυξης κινούμαστε σε ομάδες ηλικιών) το κλείσιμο του "Γιατί", "Πώς", "Όταν" ... Έλα, γίνονται μίνι δημοσιογράφοι της ζωής (αν και μερικές φορές μοιάζουν γενικά εισαγγελείς που υποβάλλονται σε μια ανελέητη ανάκριση).
Γιατί συμβαίνει αυτό; Τα παιδιά μας αναπτύσσονται διαρκώς και σε αυτό το στάδιο, σε ποια γλώσσα διευθετείται, θέλουν περισσότερα: περισσότερη γλώσσα και περισσότερη γνώση. Θέτουν τα θεμέλια του κόσμου, κατανοώντας το. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο αυτό το στάδιο είναι τόσο σημαντικό. Επιπλέον, ένας τρόπος με τον οποίο μαθαίνουν τα παιδιά είναι μέσω διαμεσολαβητών, οδηγών και αυτό είναι εμείς οι μπαμπάδες, έτσι ο ρόλος μας σε αυτό, όπως δεν θα μπορούσε να γίνει διαφορετικά, είναι καθοριστικός.
Εμείς οι μπαμπάδες διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο σε αυτό το στάδιο
Η αλήθεια είναι ότι μπορεί να είναι εξαντλητική και συντριπτική: μετά από μια ολόκληρη μέρα εργασίας, σπίτι, εργασία, κλπ. έρχονται σε μας με ατελείωτες ερωτήσεις, και το μυαλό μας και η υπομονή μας μερικές φορές δεν δίνουν πλέον τον εαυτό τους. Ωστόσο, όπως είπα και πριν, Αυτό το στάδιο είναι πολύ σημαντικό, τόσο για τα ίδια τα ερωτήματα (και για το ερώτημα) όσο και για τον τρόπο με τον οποίο προσεγγίζουμε και τα παρακολουθούμε.
Και πώς το κάνουμε;
Απαντήστε φυσικά. Δεν είναι απαραίτητο να χρησιμοποιείτε τεχνικές λεπτομέρειες ή να καταφεύγετε σε περίπλοκες θεωρίες (δυστυχώς, η επιθυμία να δώσουμε ακριβείς πληροφορίες μερικές φορές μας κάνει να μπαίνουμε σε μερικούς κήπους ... σωστά;): απαντήστε προσαρμόζοντας τη γλώσσα σας σε εκείνη του παιδιού, αλλά παρακαλώ, χωρίς να χρησιμοποιήσετε μια «παιδική ομιλία». Η χρήση ελαττωματικών, ευφημιστικών και «εφευρεμένων λέξεων», ανεξάρτητα από το πόσο χαριτωμένο μπορεί να φανεί σε εμάς ή όσο μας δίνει την αίσθηση ότι έτσι θα μας καταλάβουν καλύτερα, πραγματικά, πραγματικά δεν είναι καθόλου καλό.
Μην τον γελοιοποιείς. Είναι σαφές ότι εάν λάβετε ένα "Μαμά, γιατί δεν έχεις αυγά;"Θα σας κάνει να γελάσετε, αλλά προσπαθήστε να μην αισθανθείτε ότι το γέλατε. Νομίζει ότι ανακαλύπτει τα πάντα, σχηματίζει ιδέες, διατάζει τον κόσμο του, οπότε δεν υπάρχει "ηλίθια ερώτηση", όλα είναι εξίσου σημαντικά, ακόμα κι αν φαίνονται κάπως τρελά.
Στην ιδανική περίπτωση, πάντα να είστε διατεθειμένοι να απαντήσετε στις ερωτήσεις σας, αλλά Εάν έχουμε εισέλθει λίγο σε ένα βρόχο και / ή υπάρχει κάτι που πρέπει να κάνουμε και δεν μπορούμε να συνεχίσουμε με "τη συζήτηση", θα το εξηγήσουμε στο παιδί: Γεια σου, ας σταματήσουμε να κάνουμε ερωτήσεις γιατί θα κάνουμε αυτό ή κάτι τέτοιο, αλλά τότε ή αύριο μπορούμε να συνεχίσουμε με αυτό, νομίζετε;. Με αυτόν τον τρόπο δεν εμποδίζουμε την περιέργειά του, αλλά τον δίνουμε να καταλάβει ότι είναι κάτι θετικό, αλλά τώρα, λόγω της περίστασης X, πρέπει να σταματήσουμε για μια στιγμή.
Δεν υπάρχει θέμα για το οποίο δεν μπορούμε να μιλήσουμε. Μπορεί να μας φανεί ότι υπάρχουν θέματα που δεν είναι "κατάλληλα" για τα παιδιά, αλλά αν μας ζητήσετε, να εκτρέψετε την προσοχή ή να αποφύγετε το θέμα, θα το αντιληφθείτε ως αρνητικό, μυστικό ή "κακό" (και συνεπώς ενδιαφέρουσα άκρη ή θλίψη). Δεν πρέπει να αποφευχθεί το ζήτημα, αλλά να επιλέξουμε ποιες πληροφορίες δίνουμε και πώς τις δίνουμε. Το σεξουαλικότηταΓια παράδειγμα, είναι ένα θέμα που συνήθως προκαλεί πολλές αντιρρήσεις, αλλά είναι απολύτως απαραίτητο να απευθυνθούμε αν το ζητήσουν: με αυτό το κανονικοποιούμε και διασφαλίζουμε επίσης ότι οι πληροφορίες που λαμβάνουν είναι επαρκείς. Όταν τα παιδιά δεν έχουν "δεδομένα", αυτό που κάνουν είναι να γεμίσουν με τη φαντασία και αυτό δεν είναι πάντα θετικό, ειδικά σε θέματα που μπορούν να προκαλέσουν άγχος, φόβο, ανασφάλεια, όπως θάνατο.
Γιατί μερικές φορές φαίνεται να ζητάει προσοχή, αλλά πραγματικά "περνάει" στην απάντησή σας; Τα επιστημονικά στοιχεία υποδηλώνουν ότι τα παιδιά ζητούν τόσα πολλά ερωτήματα για να μην τραβήξουν την προσοχή, όπως νομίζετε, αλλά από καθαρή πνευματική περιέργεια. Είναι σε πλήρη ανάπτυξη και αυτός είναι ένας τρόπος να μάθουμε από τον κόσμο. Είναι αλήθεια ότι μερικές φορές μπορεί να είναι για μας να δώσουμε προσοχή, αλλά ακόμη και σε αυτές τις περιπτώσεις, βαθιά κάτω, είναι "η πείνα για τη γνώση".
Απαντήστε στην ερώτησή σας με μια άλλη ερώτηση (Θα δείτε τι γέλιο σε ορισμένες περιπτώσεις, hehehe). Και γιατί νομίζετε ότι είναι; Τι νομίζετε ότι είναι για; Θα αισθανθεί ότι «ξέρει τα πράγματα» και ότι εκτιμούμε τις γνώσεις και τη γνώμη του, και αυτό είναι εκπληκτικό για την αυτοεκτίμηση του.
Και αν δεν ξέρω τι να απαντήσω;
Μερικές φορές μας ρωτούν ερωτήσεις που μας χάνουν λίγο βόλο και δεν έχουμε ιδέα τι να απαντήσουμε. Μια μελέτη που πραγματοποιήθηκε το 2013 διαπίστωσε ότι 9 από τις 10 μητέρες έχουν συμβουλευτεί στο διαδίκτυο για να απαντήσουν στις ερωτήσεις των παιδιών τους. Έτσι, αν το έχετε κάνει, ηρεμήστε το πνεύμα σας: δεν είστε μόνοι. Εάν δεν γνωρίζετε ότι δεν συμβαίνει τίποταΠείτε του την αλήθεια, να το αναγνωρίσετε χωρίς να τον δώσετε και να τον ενθαρρύνετε να ψάχνετε πληροφορίες μαζί σας. Με αυτόν τον τρόπο στέλνουμε ότι δεν είναι κακό να μην γνωρίζουμε κάτι, ότι ακόμη και οι ηλικιωμένοι δεν ξέρουν τα πράγματα, αλλά ότι το "chachi" είναι να ψάξει απαντήσεις και να μάθουνπάντα Και αν είναι μαζί, καλύτερα από καλύτερα.
Αυτό το στάδιο είναι μια πολύτιμη πηγή ευκαιριών
Αυτό που κάνει το παιδί σας δεν είναι μόνο ερωτήσεις, είναι πολύ περισσότερα. Αυτό το στάδιο μας δίνει την ευκαιρία, για παράδειγμα:
- Να αλληλεπιδράσει με το γιο μας, να αλληλεπιδράσει μαζί του, να συνομιλήσει και ως εκ τούτου να τον γνωρίσει και να μας γνωρίσει καλύτερα.
- Ενισχύστε και ενισχύστε αυτή την έμφυτη περιέργεια σας (τόσο απαραίτητη, τόσο σημαντική).
- Σερβίρετε ως οδηγό στη μάθησή σας.
- Αντιμετώπιση ορισμένων ζητημάτων. Όπως είπα προηγουμένως, μπορεί να υπάρχουν θέματα που πραγματικά δεν γνωρίζουμε πώς να αντιμετωπίσουμε ή που φοβόμαστε να τεθούν στο τραπέζι: οι ερωτήσεις σας θα είναι η τέλεια ευκαιρία να μιλήσουμε γι 'αυτό.
- Εισάγετε νέες έννοιες και λέξεις στο λεξιλόγιό σας
- Ενισχύστε την αυτοεκτίμησή σας: αν νιώσετε ακούσει και εκτιμηθεί, αν επεξεργαστείτε τις θεωρίες σας για τον κόσμο χάρη, μεταξύ άλλων, στις απαντήσεις μας, θα το αντιληφθείτε ως "αποτελεσματικό" και με γνώση που μπορείτε να μοιραστείτε και αυτό είναι υπέροχο.
Είναι όλα τα πλεονεκτήματα!
Η αλήθεια είναι ότι αυτό το στάδιο μπορεί να είναι εξαντλητικό, αλλά ακόμα κι αν υπάρχουν ημέρες όταν ο εγκέφαλός σας είναι ξηρός Θυμηθείτε ότι είναι δική σας ευθύνη και ότι, πραγματικά, είναι καλό να συνομιλήσετε με το μικρό αγόρι που υποβάλλει τόσες πολλές ερωτήσεις.
Φωτογραφίες: Pexels.com
Σε μωρά και περισσότερα: 5 πλεονεκτήματα της κατοχής μικρών παιδιών στο σπίτι
