Πριν από λίγες ημέρες σχολιάσαμε τη σημασία που έχουν οι γονείς να είναι οι τέλειοι συμπαίκτες των παιδιών μας. Σήμερα συνεχίζουμε να αντιμετωπίζουμε το ζήτημα, διότι θα επικεντρωθούμε πιθανά παιχνίδια για μωρά από 0 έως 6 μήνες, ή τι είναι το ίδιο, πώς να αρχίσετε να τα διεγείρετε, να τα γελάσετε, να απολαύσετε μαζί μας, κλπ.
Προφανώς, ένα μωρό μέχρι έξι μήνες δεν παίζει πάρα πολύ. Τουλάχιστον όχι με τον τρόπο που τα μεγαλύτερα παιδιά και οι ενήλικες αντιλαμβάνονται το παιχνίδι. Οι μικρότεροι είναι περισσότερο θεατές παρά ενεργό μέρος και απολαμβάνουν πολύ λίγα, με τις χειρονομίες, τα πρόσωπά μας, τους θορύβους μας, το δέρμα μας σε επαφή με το δικό σας και με την περιποίηση μας.
Παιχνίδια; Μπορεί να είναι σύντομα
Στα καταστήματα παιχνιδιών υπάρχουν πολλά αφιερωμένα ακόμη και για τα μικρότερα μωρά. Είναι απλά, με στρογγυλεμένες, πολύχρωμες μορφές, με διαφορετικές υφές και θορύβους όταν αγγίζουμε και συνήθως μαλακές. Δεν είναι ότι είναι απαραίτητες για εμάς να τις συνδέσουμε, αλλά δεν απαγορεύονται.
Εάν θεωρήσουμε ότι μπορούν να μας χρησιμεύσουν ως όχημα για να περάσουμε ευχάριστα με τα παιδιά μας, ας τα χρησιμοποιήσουμε. Αν αντιθέτως βλέπουμε ότι τους δίνουν λίγη προσοχή, μπορεί να μας λένε ότι είναι νωρίς για τα παιχνίδια και ότι προτιμούν έναν άλλο τύπο σχέσης.
Το να παίζεις με μωρά σημαίνει να είσαι μαζί τους, να τους ενθαρρύνεις, αλλά να το κάνεις έτσι ώστε να απολαύσουν και να απολαύσουν και εμάς. Μιλήστε μαζί τους ενώ τα αγγίζουμε, ή ενώ κάνουμε καθημερινά πράγματα (αλλάξτε την πάνα, φόρεμα, γδύσου, κρέμα, κάνετε μασάζ, ...), τραγουδήστε τραγούδια ή πολλά, διδάξτε τα παιχνίδια με τα σχόλια κ.λπ.
Συνιστάται Μην καταχραστείτε το καροτσάκι, από παπλώματα ή μίνι-κούνιες και αιώρες, επειδή εκεί δεν έχουν πολλά να κάνουν πέρα από τη στέγη, τον ουρανό και τα ψηλά τμήματα των τειχών. Από την άλλη πλευρά, εάν τα παίρνουμε στην αγκαλιά μας, τους αγγίζουμε περισσότερο, τους μιλάμε περισσότερο, τα κοιτάζουμε περισσότερο και μας κοιτάζουν περισσότερο και μας βλέπουν να κάνουμε τη ζωή μας, η οποία δεν είναι μικρή.
Η επαφή μας τα καθησυχάζει
Μετά από δύο εβδομάδες μπορείτε να αρχίσετε να τα μασάζετε. Συνιστάται να γίνονται όταν είναι ξύπνιοι και χαλαροί. Είναι σημαντικό να μπορείτε να τα αγγίζετε γυμνά (ή με πάνα) με τα γυμνά χέρια μας, να αισθανόμαστε την επαφή με το δέρμα και ότι βρίσκονται σε ένα άνετο μέρος με ένα ωραία θερμοκρασία (Η ζεστασιά προκαλεί περισσότερη οξυτοκίνη να εκκρίνει και κατά συνέπεια το μωρό είναι καλύτερο).
Δεν υπάρχει λόγος να είμαστε ισχυροί και, αν και υπάρχουν τεχνικές για να το κάνουμε καλά, αν το κάνουμε ομαλά, όπως το χαϊδεύω, δεν χρειάζεται να είστε ειδικός για να το κάνετε, αλλά απλά απολαύστε τη στιγμή. Αν για τίποτα εκείνη την εποχή δεν αισθάνεστε σαν αυτό, μην επιμένετε. Όλοι δεν θέλουν ένα μασάζ ανάλογα με την ώρα.
Διεγείροντας τα μικρά τους σώματα
Η αντίθετη στιγμή για να χαλαρώσετε με την αφή μας μπορεί να είναι παίζουν με πιο ενεργό τρόπο, αναζητώντας τους να κάνουν κάποιες κινήσεις και να γνωρίσουν το σώμα τους και πού βρίσκονται. Προφανώς με πολύ βασικό τρόπο, επειδή είναι ακόμα μωρά. Για να δώσουμε ένα παράδειγμα, τα μικρά παιδιά συχνά επιθυμούν να δοκιμάσουν την κίνησή τους και οι περισσότεροι καταφέρνουν να το κάνουν ακόμη και σε ένα κρεβάτι. Για να το κάνουμε αυτό, μπορούμε να τα γυρίσουμε ανάποδα, βέβαια, και βάζοντας τα χέρια μας ως στάση στα πόδια τους. Οι περισσότεροι επωφελούνται από αυτή τη στάση για να τεντώσουν τα πόδια τους και να μετακινηθούν.
Όταν μεγαλώνουν λίγο και κρατούν το κεφάλι περισσότερο μπορούμε να κάνουμε μια παρόμοια άσκηση, αλλά κάνοντας το μωρό μερικών μικρών άλματα. Αυτό θα το πετύχουμε παίρνοντας το μωρό κάτω από τις μασχάλες και τον ακουμπάμε στο πάτωμα και με τα δύο πόδια. Στη συνέχεια, προσποιούμαστε να πηδήσουμε (λίγο, που δεν είναι σχέδιο για να το πετύχουμε) και να το σηκώσουμε από το έδαφος. Στη συνέχεια το χαμηλώνουμε μέχρι τα πόδια να αγγίξουν ξανά το έδαφος. Αυτή η στιγμή τους κάνει να δουν ότι έχουν βρει την κορυφή τους και τότε μπορούμε να τους κάνουμε να πηδήσουν και πάλι. Σύντομα θα περιμένουν τη στιγμή να αγγίξουν το έδαφος και θα κάνουν το άλμα τους.
Όταν είναι ήδη σε θέση να αρπάξουν τα πράγματα με τα χέρια τους, να πούμε περίπου 3 ή 4 μήνες, μπορούμε να αρχίσουμε να τους προσφέρουμε εκείνα τα παιχνίδια που μπορούν να πάρουν για να τα κουνήσουν ή ακόμα να τα φέρουν πιο κοντά στο στόμα τους, να τα πιπιλίσουν ή / και να τα δαγκώσουν. Σε αυτή την εποχή, καθώς ήδη κρατούν το κεφάλι τους περισσότερο, μπορούμε να παίξουμε αλλάξτε τον κόσμο από το να ξαπλώνετε. Παίρνουμε τα χέρια τους, κρατάμε επίσης από τους καρπούς έτσι ώστε να μην γλιστρήσουν, και τους ανεβάζουμε μέχρι να καθίσουν, για να τους χτυπήσουν ξανά. Θα ήταν κάτι σαν να κάνουμε υποβοηθούμενα κοιλιακούς, βρίσκοντας το πρόσωπό μας να λέει "hello" ή "aaaAAAAaaa", το οποίο συνήθως χρησιμεύει ως κίνητρο για να θέλει να πάει πίσω για να μας δει να λέει το ίδιο πράγμα.
Έξι μήνες είναι καλύτερα να παίρνουν τα πράγματα με τα χέρια τους και να παίζουν μαζί τους για λίγο. Δεν θέλω να πω ότι πρέπει να τους αφήσετε μόνοι τους, επειδή δεν θα το κάνουν, αλλά μπορούμε να προσαρμόσουμε τα παιχνίδια στις νέες δυνατότητές τους. Καθώς η περιέργεια θα τους κάνει να θέλουν να πάρουν τα πράγματα, μπορούμε να εκμεταλλευτούμε ότι ήδη γνωρίζουν πώς να γυρίσουν τα παιχνίδια γύρω του, και δεν είναι πλέον κρεμασμένα ή πολύ κοντά. Μια στροφή μπορεί να τους αφήσει σε θέση να πάρει ένα παιχνίδι, ή μπορεί να τους αφήσει κοντά σε αυτό. Τότε θα πρέπει να αποφασίσει αν θα προσπαθήσει να σέρνει για να φτάσει σε αυτόν, να φωνάξει για να τον δώσουμε σε αυτόν ή να κάνει μια νέα στροφή για να τον πάρει.
Προφανώς, παρόλο που έχουν ήδη αυξηθεί λίγο και είναι σε θέση να παίξουν καλύτερα, κάποιοι ακόμη και κάθονται επειδή είναι ήδη συντηρημένοι, τα χέρια μας εξακολουθούν να είναι πολύ σημαντικά και απαραίτητη επικοινωνία. Ας το κακοποιήσουμε, ας μιλήσουμε μαζί τους πολλά, ας τα πάρουμε όσο μπορούμε, έτσι ώστε να δουν πώς ζούμε και να μαθαίνουμε και να αποσπάμε την προσοχή μας ακόμα και με τις καθημερινές μας δουλειές και τις οροθετικές σκέψεις μας. Δεν υπάρχει καλύτερος τρόπος για να τονωθείτε ένα μωρό από αυτό, μοιράζοντας το χρόνο μαζί του, τόσο το καλύτερο.
Φωτογραφίες | Dustin McClure, Devin στο Flickr για τα μωρά και άλλα | Ποιοτικός χρόνος ή ποσότητα χρόνου; Οι τρεις βάσεις της μάθησης του παιδιού σας: το παιχνίδι, Η πνευματική ανάπτυξη στο σπίτι: απτική διέγερση
