Αντιμετωπίζοντας την προφανή αποτυχία του ισπανικού εκπαιδευτικού συστήματος, όλο και περισσότερες οικογένειες θα ήθελαν να βρουν μια εναλλακτική λύση που να σέβεται περισσότερο τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών τους. Αλλά Υπάρχουν πραγματικά εναλλακτικές λύσεις από το συμβατικό σχολείο;
Οι αναγνώστες μας θα γνωρίζουν ήδη ότι έχω μια πολύ κρίσιμη στάση με το συμβατικό σχολείο και τη μεθοδολογία του. Αλλά, αν και μοιράζονται εντελώς ή μερικώς τη γνώμη μου, είναι προφανές ότι είναι η πιο διαδεδομένη επιλογή, η οποία είναι απαραίτητη και θα συνεχίσει να είναι κάτι τέτοιο.
Χωρίς να μπαίνω τώρα στις βελτιώσεις και τις αλλαγές που οι παραδοσιακές και επίσημες σχολικές ανάγκες θέλω να εξετάσω τώρα, τις εναλλακτικές λύσεις έναντι του συμβατικού σχολείου.
Σχολεία με αποδεκτή παιδαγωγική ή αναγνωρισμένες εναλλακτικές λύσεις
Τόσο στο το δημόσιο σχολείο, όπως και το ιδιωτικό, υπάρχουν έργα αυτό το έργο, εντός των ορίων που επιβάλλει το σύστημα, να προσφέρει στα παιδιά μια πιο ευέλικτη εκπαίδευση. Στην ιδανική περίπτωση, αν ψάχνουμε για έναν τέτοιο τύπο, πρόκειται να εισέλθουμε σε οικογενειακά φόρουμ και να διερευνήσουμε ποια είναι κοντά στο σπίτι μας.
Υπάρχουν δημόσια σχολεία και πάνω από όλα υπάρχουν δάσκαλοι με πολύ μεγάλη συμμετοχή στην εκπαιδευτική αλλαγή. Στην περίπτωση της εύρεσης τους, οι γονείς θα πρέπει να συμμετέχουν στο έργο και να προσπαθούν να συνεργαστούν μαζί τους.
Πραγματικά, όσον αφορά δημόσιο και συντονισμένο σχολείο Στην Ισπανία δεν υπάρχει πραγματική ελευθερία επιλογής στις περισσότερες περιπτώσεις, αλλά μπορούμε πάντα να προσπαθήσουμε να διερευνήσουμε το σχολικό σχέδιο και την πραγματική του εφαρμογή. Για μένα υπάρχει μια βασική ερώτηση: πότε αρχίζουν να στέλνουν την εργασία και πόσα ωράρια ασκήσεων στέλνουν σε κάθε μάθημα;
Υπάρχουν επίσης ιδιωτικά σχολεία που χρησιμοποιούν εναλλακτικές παιδαγωγικές μεθόδους, ειδικά αυτές που εμπνέονται από το Waldorf. Κατ 'αρχήν, όταν δουλεύουν σε έργα μπλοκ και δίνουν ιδιαίτερη έμφαση στη δημιουργικότητα, είναι ελκυστικές, υπό την προϋπόθεση ότι, κατά τη γνώμη μου, η ομάδα ξέρει πώς να σέβεται τις οικογενειακές αποφάσεις και δεν δημιουργεί συναρπαστικές θεοσοφικές ιδέες. Τουλάχιστον αυτή είναι η γνώμη μου, διότι πιστεύω ότι η ηθική εκπαίδευση και η πνευματικότητα είναι κάτι που πρέπει να προσφέρει κάθε οικογένεια.
Ένας που αγαπώ είναι ο Liberi, ο οποίος ακριβώς έχει αυτή τη φιλοσοφία: οι γονείς μπορούν να εισέλθουν στο σχολείο. Δεν υπάρχει τίποτα που να κρύβει και να μοιράζεται πολλά.
Ελεύθερα και εναλλακτικά σχολεία
Υπάρχουν δωρεάν σχολεία δεν αναγνωρίζεται σε ολόκληρη την ισπανική επικράτεια. Οι περισσότεροι προσφέρουν, για να αποφύγουν τα νομικά προβλήματα, για παιδιά παιδιών. Πάντα πιστεύω ότι θα είναι μια καλύτερη επιλογή από το παραδοσιακό σχολείο, έχουν εκπαιδευτικούς με έντονο συναισθηματικό σχηματισμό και έχουν εγκαταστάσεις στις οποίες το παιχνίδι και το ύπαιθρο είναι θεμελιώδεις.
Αν και πιστεύω και είναι προσωπική μου άποψη ότι για τα μικρά παιδιά είναι καλύτερο να είσαι στο σπίτι και να απολαμβάνεις ομάδες και χώρους παιχνιδιού, η πραγματικότητα είναι ότι πολλές οικογένειες θέλουν να προσφέρουν εκπαιδευτικούς χώρους στα παιδιά τους από την ηλικία των τριών ετών ή Σε πολλές περιπτώσεις, δεν έχουν τη δυνατότητα να μείνουν μαζί τους. Για αυτούς, αυτά τα ευέλικτα σχολεία είναι μια εξαιρετική επιλογή, υπό την προϋπόθεση ότι μπορούν να επαληθεύσουν την ασφάλεια των εγκαταστάσεων και να διατηρήσουν μια φιλοσοφία ανοιχτών θυρών, κάτι που πιστεύω ότι είναι απαραίτητο για τα μικρά παιδιά.
Υπάρχουν μερικοί, υπολογίζονται, δωρεάν σχολεία Δεχτούν παιδιά άνω των έξι ετών. Αξιοσημείωτα παραδείγματα είναι η Els Donyets και η Paideia, κάθε μία με έντονη φιλοσοφία, αλλά πάντα αναζητώντας μια ολοκληρωμένη ανάπτυξη της προσωπικότητας, της ελευθερίας στο περιεχόμενο και της δημοκρατικής λειτουργίας.
Κατ 'οίκον εκπαίδευση
Αρχική εκπαίδευση ή κατ 'οίκον εκπαίδευση Πρόκειται για μια εκπαιδευτική επιλογή που δεν αναγνωρίζεται επισήμως από το ισπανικό κράτος, αλλά αν γίνει ολοένα και πιο διαδεδομένη στη χώρα μας, όπου εκτιμάται ότι περισσότερες από 2.000 οικογένειες την εφαρμόζουν ήδη.
Αποτελείται, βασικά, από το να μην χρησιμοποιείται σχολείο για να προσφέρει εκπαίδευση στα παιδιά, αλλά να το κάνει στο σπίτι. Η ποικιλία των λόγων και των μεθοδολογιών μεταξύ των οικογενειών homeschoolers Είναι τεράστιο, δεδομένου ότι ακριβώς τολμά να πάρει το βήμα της εκπαίδευσης με αυτόν τον τρόπο ήδη υποδηλώνει την ικανότητα ανεξαρτησίας των αξιοσημείωτων κριτηρίων, οπότε η ομογενοποίηση του συλλογικού είναι αδύνατη.
Αλλά υπάρχουν κοινά πράγματα. Η οικογένεια είναι υπεύθυνη για την παγκόσμια εκπαίδευση του παιδιού, όχι μόνο σε ηθικές ή συναισθηματικές πτυχές, αλλά και στην ακαδημαϊκή κατάρτιση και το περιεχόμενό της. Παρόλο που, όπως λέω, η ποικιλία των θέσεων, των λόγων και των συστημάτων είναι τεράστια, η εμπειρία μου σε όλα αυτά τα χρόνια είναι ότι πρόκειται για οικογένειες που εμπλέκονται σε μεγάλο βαθμό σε όλους τους εκπαιδευτικούς τομείς και που επιδιώκουν να προσφέρουν το καλύτερο στα παιδιά τους.
Πολλές οικογένειες που κάνουν κατ 'οίκον εκπαίδευση επιλέγουν να χρησιμοποιούν υπηρεσίες από εξ αποστάσεως σχολεία που έχουν εγκριθεί σε άλλες χώρες, ειδικά στις Ηνωμένες Πολιτείες, οι οποίες εγγυώνται ότι το παιδί αποκτά τις κατάλληλες γνώσεις και πιστοποιεί την εκπαίδευσή του σύμφωνα με τους νόμους της χώρας αυτής. Σε κάθε περίπτωση, στις οικογένειες των οικογενειών των οικογενειών, το βάρος της κατάρτισης και η απόκτηση του περιεχομένου είναι θέμα των γονέων.
Επίσης, και αυτό είναι το μέλημα των οικογενειών που θεωρούν την εκπαίδευση στο σπίτι, μπορεί να αναζητηθεί υποστήριξη για τομείς γνώσης που οι γονείς δεν μπορούν να καλύψουν. Δεν είναι μια διαφορετική κατάσταση από τα παιδιά που χρησιμοποιούν το σχολείο και στη συνέχεια έχουν ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς ή πηγαίνουν στις ακαδημίες για να συμπληρώσουν το σχολείο.
Όπως έχουμε αναφέρει σε προηγούμενες περιπτώσεις το προφίλ του homeschooler οικογένειες και οι λόγοι της είναι πολύ ποικίλοι, αλλά οι παιδαγωγικοί λόγοι είναι συνήθως συνήθεις. Στην πραγματικότητα, γνωρίζω πολύ λίγα παιδιά που δεν έχουν επωφεληθεί από την εκπαίδευση στο σπίτι, ευελιξία, εξατομίκευση, εθελοντισμός, ελευθερία του χρόνου, χρήση του χρόνου και εργασία σε τομείς ενδιαφέροντος είναι κάτι που όλοι απολαμβάνουν και επωφελούνται. .
Όταν εξηγώ ότι ένα παιδί με εκπαίδευση στο σπίτι, για παράδειγμα, στο δημοτικό σχολείο, δεν χρειάζεται συνήθως περισσότερες από δύο ώρες περισσότερο ή λιγότερο δομημένης εργασίας, οι άνθρωποι εκπλαγούν.
Με τους μικρούς, ο κόσμος είναι ο χώρος μάθησης. Η φύση, το μαγείρεμα, το ανθρώπινο σώμα, η γεωγραφία, η ιστορία, η ανάγνωση ... όλα μπορούν να ενσωματωθούν στην καθημερινή ζωή και την εκμετάλλευση, καθώς είναι μια βιωματική και εξατομικευμένη μάθηση, είναι τεράστια.
Αλλά τα πράγματα βελτιώνονται όλα αυτά τα χρόνια. Ο γιος μου, ο οποίος πηγαίνει σε προχωρημένο μάθημα και παρακολουθεί το ισοδύναμο του δεύτερου από αυτά και κάνει επίσης πανεπιστημιακά μαθήματα, δεν χρειάζεται περισσότερο από τέσσερις ή πέντε ώρες την ημέρα για να καλύψει και να ξεπεράσει τους στόχους της πορείας του. Είναι αλήθεια ότι είναι παιδί υψηλών ικανοτήτων, αλλά ακριβώς, και αυτό θα εξηγήσω στη συνέχεια, μπορούμε να προσαρμόσουμε το έργο του στον τρόπο σκέψης του και αυτό είναι ένα τεράστιο πλεονέκτημα γι 'αυτόν. Και εμείς είμαστε πολύ ακαδημαϊκοί και δίνουμε μεγάλη έμφαση στο πολιτιστικό περιεχόμενο και καλύπτουμε, εκτός από τα ενδιαφέροντα, το πάθος του μαθητή, άλλους τομείς που θεωρώ αναγκαίους για να προσφέρουν όλες τις δυνατότητες και την ελευθερία επιλογής στο μέλλον
Κατ 'οίκον εκπαίδευση Είναι μια επιλογή που δίνει, ιδιαίτερα, εξαιρετικά αποτελέσματα όταν πρόκειται για ένα παιδί με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες: ταλαντούχα, παιδιά με δυσκαλαλία, δυσγρίπια ή δυσλεξία, παιδιά που μπορεί να θεωρηθούν υπερκινητικά, διπλή εξαιρετικότητα ή παιδιά που θέλουν να αφιερώσουν πολύ χρόνο στο πάθος τους και αυτό απαιτεί μια τεράστια προσπάθεια και το χρόνο της decication: μουσική ή χορός είναι καλά παραδείγματα.
Με αυτό τελειώνω αυτήν την αναθεώρηση από τις εναλλακτικές λύσεις έναντι του συμβατικού σχολείου και σας ενθαρρύνω, αν αυτό είναι που θέλετε για τα παιδιά σας, να μην φοβάστε, να αναζητήσετε δυνατότητες, να εμπλακείτε. Δεν υπάρχει πιο σημαντικό ζήτημα στις ζωές σας παρά να τους προσφέρετε αυτό που νομίζετε ότι είναι καλύτερο για αυτούς.
