Σήμερα ξεκινώ δυναμικά αυτή την είσοδο λέγοντας τα πάντα με τον τίτλο. Όταν πρόκειται για την εκπαίδευση ενός παιδιού είναι καλύτερο να κάνετε λάθος να είστε σκλάβος και να κάνετε τα πάντα σωστά. Ή τουλάχιστον προτιμώ με αυτόν τον τρόπο.
Είμαστε πολλοί ενήλικες που ως παιδιά μεγάλωσαν σε ένα περισσότερο ή λιγότερο αυταρχικό κλίμα στο οποίο πίσω από τις αποφάσεις μας ήταν πάντα η κρίση των γονέων μας ("αυτό το κάνατε καλά", "αυτό το έχετε κάνει λάθος") και συχνά και Με το πέρασμα του χρόνου, τα λόγια του δεν ήταν πλέον τοποθετημένα πίσω, αλλά μάλλον πήγαν μπροστά, πριν από την απόφασή μας.
Να είστε υπάκουοι να είστε παιδί καλά μορφωμένο
Ο λόγος για τον οποίο οι γονείς μας πρέπει να αποφεύγουν να κάνουν λάθος και ο λόγος για τον οποίο μας ενημερώσαμε όταν κάναμε λάθος (με φωνή ή τιμωρία) ήταν να μας υποσχόμαστε, κάτι που φαίνεται να αποτελεί σημάδι, στα παιδιά, καλής εκπαίδευσης.
Στα μάτια εκείνων που βλέπουν ένα υπάκουο παιδί, είναι ένα παιδί που δεν ενοχλεί, ποιος συμπεριφέρεται καλά, ποιος ξέρει πώς να σταθεί ενώπιον των άλλων, ο οποίος δίνει προσοχή στους γονείς του και αυτό φαίνεται να είναι το σωστό πράγμα. Ωστόσο, ένα παιδί που υπακούει σε άλλους είναι ένα παιδί που κάνει λίγες ή καθόλου αποφάσεις και είναι παιδί με ελάχιστη αναλυτική ικανότητα για καταστάσεις.
Θα είναι συνηθισμένο (τα παιδιά καταλήγουν να συνηθίζουν να μην επιλέγουν και απλά να ακολουθούν τις εντολές των γονέων τους) ή θα είναι να αποφύγουν το θυμό των γονέων και των δικαστών τους, αλλά τα παιδιά καταλήγουν να είναι μοντέλα παιδιά, πολλά μαμά διδάσκουν με υπερηφάνεια ή αυτά που είναι αντίγραφα των γονιών τους επειδή κάνουν ακριβώς τα ίδια με αυτά και ακόμα είναι δούλοι. Είναι σκλάβοι που κάνουν τα πάντα σωστά και δεν κάνουν λάθος, δούλοι που κάνουν ό, τι τους λένε οι άλλοι.
Ας πούμε ότι αυτά τα υπάκουα παιδιά, που δεν μπορούν να πάρουν τις δικές τους αποφάσεις (αν τους ζητήσετε κάτι, κοιτάζουν τους γονείς τους για να μάθουν τι πρέπει να απαντήσουν), μεγαλώνουν. Όταν είναι παιδιά, αποδεικνύονται υποδειγματικά και καλά μορφωμένα κανείς δεν θαυμάζει έναν ενήλικο που δεν μπορεί να γνωρίζει ποιος τρόπος να πάει, πολύ αναποφάσιστος, με λίγη προσωπικότητα και με μικρή ικανότητα να λύσει τα προβλήματα που του φαίνονται.
Δοκιμάστε τον εαυτό σας, κάνετε λάθος και μάθετε
«Γιατί πέφτουμε, Μπρους;» είπε ο Τόμας Γουέιν στον γιο του. Το αγόρι τον κοίταζε προσεκτικά, περιμένοντας την απάντηση. Ο πατέρας πλησίασε ποιος στο μέλλον θα ήταν γνωστός ως ο άνθρωπος της νυχτερίδας και του είπε, σχεδόν σε ένα ψίθυρο, σαν κάποιος που λέει ένα μυστικό: "Να μάθουν να σηκωθώ".
Αυτό το κομμάτι, το οποίο έγραψα ως υπενθύμιση της ταινίας Batman Begins, δεν είναι παρά μια κραυγή για την ελευθερία των παιδιών, ότι η ελευθερία που τους επιτρέπει να επιλέγουν, να λαμβάνουν αποφάσεις, να αναπτύσσουν την προσωπικότητά τους, να πετυχαίνουν και να κάνουν λάθη, να στέκονται, ακόμα και αν είναι σε σφιχτό σχοινί και πέφτουν, περισσότερο από μία φορά, για να μάθουν να σηκωθώ.
Ο ρόλος μας ως γονέων είναι να εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας έτσι ώστε οι ίδιοι να επιλέγουν αν θα αναλάβουν ή όχι κινδύνους και θα είναι εκεί, όταν πέσουν, να τους βοηθήσουν να σηκωθούν εάν μας έχουν ανάγκη. Κάθε λάθος είναι μια ευκαιρία να μάθουμε πώς να κάνουμε κάτι διαφορετικό. Κάθε λάθος ανοίγει μια νέα πόρτα στη δημιουργικότητα και την εφευρετικότητα, στη λογική. Κάθε αποτυχία βοηθά τα παιδιά να σκέφτονται.
Αν δεν τους αφήσουμε να κάνουν κάποιο λάθος, αν προβλέψουμε ή αν συνεχίσουμε με το άσμα ότι θέλουμε τα παιδιά μας να είναι μόνο υπάκουα θα τους κάνουμε υπάκουους πολίτες, με ελάχιστη κρίσιμη ικανότητα, με μικρή ικανότητα να σκέφτονται λύσεις στα προβλήματα που προκύπτουν και με την ανάγκη, συχνά ή πάντα, κάποιον ανώτερο να τους πει πού να πετάξει: "Πώς μπορώ να επιλέξω ένα μονοπάτι αν η πορεία μου έχει Πάντα υπαγορεύτηκαν από τους πρεσβυτέρους μου; Πώς μπορώ να ξέρω ποια είναι η καλύτερη επιλογή, αν δεν είχα ποτέ να επιλέξω τίποτα;
Αυτός που ποτέ δεν επιλέγει ποτέ δεν κάνει λάθη και κάνει τα πάντα σωστά. Αυτός που ποτέ δεν επιλέγει δεν γνωρίζει τις πραγματικές συνέπειες να κάνει κάτι λανθασμένο και έχει πρόβλημα να προλάβει λάθη (πώς θα ξέρω τι θα συμβεί εάν κάνω λάθος, αν δεν έκανα ποτέ λάθος) και προβλήματα για την επίλυσή τους.
Ας παίξουμε τώρα που αυτά τα παιδιά, όσοι έχουν επιλέξει και κάνουν λάθη, μεγαλώνουν. Θα είναι άνθρωποι που μπορούν να επιλέξουν και να προβλέψουν τα λάθη, θα έχουν την προσωπικότητα να πουν "ναι" και να λένε "όχι", θα είναι αυτόνομοι και ανεξάρτητοι και θα είναι σαφείς σχετικά με τη μελλοντική πορεία. Μπορούν να κάνουν λάθος, όπως κάθε άνθρωπος, αλλά θα ξέρουν να προσπαθούν ξανά ή θα ξέρουν πώς να είναι ειλικρινείς και να μην το κάνουν αν ο κίνδυνος είναι μεγαλύτερος από το όφελος.
Δεν έχω κρυστάλλινη σφαίρα και αυτό είναι μόνο εικασία και υπόθεση, αλλά σύντομα, είναι λογικό να γίνουμε αρκετά παρόμοιοι με τον τρόπο που μεγαλώσαμε.
Δεν θέλω τα υπάκουα παιδιά που πάντα συμπεριφέρονται καλά. Θέλω τα παιδιά να κάνουν τα πράγματα των παιδιών και να κάνουν λάθη, να τα βγάζουν και να μαθαίνουν με αυτό, έτσι ώστε στο μέλλον να είναι καλοί άνθρωποι επειδή θέλουν να είναι και όχι επειδή έχω επιβάλει την καλοσύνη ως εντολή και να ζήσουν τη ζωή που αποφάσισαν να ζήσουν (και όχι αυτό που έχω αποφασίσει να ζήσω).
Φωτογραφίες | Martin Pettitt, mrsraggle στο Flickr
Στα μωρά και άλλα | Δεν μου αρέσουν οι μέθοδοι του Supernanny, "Η χρήση ανταμοιβών και τιμωριών έχει πολύ αυστηρούς κανόνες": συνέντευξη με την ψυχολόγο Teresa García, Αυτοκίνηση: το κλειδί για να κάνεις δραστηριότητες
