Την περασμένη Τετάρτη, η Εθνική Ένωση Συντακτών των Εγχειριδίων και των Εκπαιδευτικών Υλικών (ANELE) ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας να προωθήσει ανάπτυξη μιας μοναδικής πλατφόρμας για πρόσβαση σε ποιοτικό ψηφιακό περιεχόμενο παρόμοια με εκείνα που εφαρμόζονται ήδη σε χώρες γύρω από το ευρωπαϊκό μας περιβάλλον.
Απαιτείται ένα κοινό έργο όλων των Εκπαιδευτικών Διοικήσεων που επιτρέπει την επαρκή ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στις αίθουσες διδασκαλίας, οικονομικά βιώσιμη και με ποιοτικό περιεχόμενο που αντικαθιστά τον τρέχοντα ατασθαλμό σχεδιασμό. Και στην Ισπανία υπάρχουν 17 μοντέλα ψηφιοποίησης, όλα διαφορετικά, ωστόσο δεν υπήρξε συσχέτιση στις δαπάνες κατάρτισης ή πρόσβαση σε ποιοτικό ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο.
Δημιουργία μιας μοναδικής πλατφόρμας
Με τα λόγια του José Moyano (πρόεδρος της ANELE) «Η πρόταση αυτή βασίζεται στον προβληματισμό του εκδοτικού τομέα που ειδικεύεται στο εκπαιδευτικό περιεχόμενο μετά την ανάλυση των αξιολογήσεων που πραγματοποιήθηκαν από τους πιλότους που αναπτύχθηκαν σε κοινότητες όπως η Καταλονία, η Ανδαλουσία, η Καστίλλη και η Λεόν, η Χώρα των Βάσκων, η κοινότητα της Βαλένθια ή η Μούρθια, μεταξύ άλλων ".
Σε άλλες χώρες όπως η Γερμανία, οι Κάτω Χώρες, το Ηνωμένο Βασίλειο ή η Φινλανδία, ένα μοντέλο που βασίζεται στις οικονομικές / προσωπικές προσπάθειες της διοίκησης και των εταιρειών και στην ανάπτυξη μιας ενιαίας πλατφόρμας που εγγυάται την ποιότητα των πόρων αρχίζει να λειτουργεί με επιτυχία. Σε αυτά τα σημεία, διευκολύνεται επίσης η πρόσβαση στο πλήθος περιεχομένων που προσφέρονται από το σύνολο εκπαιδευτικών εκδοτών και λαμβάνεται υπόψη η προστασία των δεδομένων σχετικά με τους ανηλίκους και την πνευματική ιδιοκτησία
Η ανάπτυξη αυτής της κρατικής στρατηγικής θα μπορούσε να συμβάλει να συνεχίσει με το μοντέλο επιτυχίας που έχει αναπτυχθεί στην εκπαιδευτική έκδοση χαρτιού που έχει εξαχθεί στη Λατινική Αμερική. «Έχουμε την ευκαιρία να διατηρήσουμε τη θέση της ισπανικής έκδοσης σε αυτή την ήπειρο. Εάν δεν είμαστε σε θέση να αναπτύξουμε τις κατάλληλες λύσεις, θα έρθουν και θα κινηθούμε άλλοι παράγοντες, οι οποίοι θα παρεμποδίσουν τις στρατηγικές επέκτασης των ισπανικών και του πολιτισμού μας ».
Υβριδικό μοντέλο διδασκαλίας στην τάξη
Και δεδομένου ότι το ψηφιακό περιεχόμενο δεν μπορεί να αντικαταστήσει εντελώς το κλασικό βιβλίο, θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι Για την εκμάθηση είναι απαραίτητο να εκπαιδεύσετε τους μαθητές που είναι ικανοί και ικανοί να έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες μέσω όλων των υφιστάμενων υποστηρικτών. "Παρόλο που μπορεί να φανεί κάτι τέτοιο, δεν είναι το ίδιο να μαθαίνουμε ορισμένες ερωτήσεις σε ένα μέσο όπως σε ένα άλλο, όχι όλοι οι μαθητές το κάνουν με τον ίδιο τρόπο σε μερικούς όπως σε άλλους".
Σύμφωνα με τις μελέτες, το εκπαιδευτικό περιεχόμενο με τη μορφή ενός βιβλίου, ανεξαρτήτως του τρόπου με τον οποίο παρουσιάζεται, εξακολουθεί να είναι το κύριο εργαλείο που προσφέρεται στους εκπαιδευτικούς για να διεκπεραιώνουν την καθημερινή τους εργασία. Οι γονείς θεωρούν επίσης ότι είναι απαραίτητο για την εκπαίδευση των παιδιών τους, τόσο στο κέντρο όσο και στο σπίτι. Επιπλέον, οι μαθητές εκφράζουν την ανάγκη να συνεργαστούν μαζί τους για να συμβουλευτούν αυτά που έχουν μάθει.
Το ANELE θεωρεί απαραίτητο να αντιμετωπίσει τις στρατηγικές ψηφιοποίησης των τάξεων από ένα υβριδικό μοντέλο ώστε οι σπουδαστές να αποκτήσουν όλες τις απαραίτητες δεξιότητες.
