Αφού μιλάμε για συμπεριφοριστικό, συνεχίζουμε με ένα άλλο θεωρίες σχετικά με την απόκτηση και ανάπτυξη της γλώσσας στο μωρό.
Αυτή τη φορά είναι η σειρά του Innatist Theory, που υπερασπίστηκε ο Αμερικανός γλωσσολόγος, φιλόσοφος και ακτιβιστής Avran Noam Chomsky, ο οποίος επιτέθηκε με το πρώτο του έργο, που προέκυψε από τη διδακτορική του διατριβή, στις ιδέες που υπερασπίστηκε η Θεωρία της Συμπεριφοράς και οι οποίες ακολουθήθηκαν την εποχή εκείνη.
Ο Τσόμσκι δηλώνει ότι υπάρχει μια έμφυτη συσκευή που βρίσκεται στον εγκέφαλο, η συσκευή για την απόκτηση της γλώσσας, η οποία επιτρέπει να μαθαίνει και να χρησιμοποιεί τη γλώσσα σχεδόν ενστικτωδώς, ελέγχοντας επίσης ότι οι γενικές αρχές της γραμματικής είναι καθολικές για όλους τους ανθρώπους, έτσι η ύπαρξη μιας καθολικής γραμματικής.
Για τους οπαδούς της θεωρίας Innatist, η γλώσσα είναι κάτι έμφυτο του ανθρώπου, και όχι κάτι που έχει μάθει, πώς υπερασπίστηκε τον συμπεριφορισμό. Δηλαδή, η γλώσσα αποκτάται επειδή τα ανθρώπινα όντα προγραμματίζονται βιολογικά για αυτό, ανεξάρτητα από το βαθμό δυσκολίας της γλώσσας.
Οι αρχές που υπερασπίζεται αυτή η θεωρία σε σχέση με τα υπόλοιπα είναι ότι:
- Η εκμάθηση γλωσσών είναι κάτι συγκεκριμένο για τον άνθρωπο.
- Η απομίμηση έχει λίγα αποτελέσματα όταν πρόκειται για τη εκμάθηση της γλώσσας.
- Οι λεκτικές εκπομπές των παιδιών δεν είναι αποκρίσεις που αντλούνται από άλλους ανθρώπους.
- την ύπαρξη μιας μεγάλης ομοιότητας στη γλωσσική ανάπτυξη μεταξύ των παιδιών της ίδιας ηλικίας, αν και η γλώσσα είναι διαφορετική.
- η μεγάλη ευκολία με την οποία αποκτάται και αναπτύσσεται η γλώσσα στο παιδί.
Τι είναι η συσκευή για την απόκτηση γλωσσών;
Για να εξηγήσει την Innatist Θεωρία της γλώσσας, προτείνεται η έννοια της Συσκευής για την απόκτηση Γλώσσας, κάτι που θα ήταν κάτι παρόμοιο με ένα έμφυτο γλωσσικό επεξεργαστή όπου υπάρχει μια καταγεγραμμένη γενική γραμματική ή, με άλλα λόγια, γνώση των κανόνων που υπάρχουν σε όλες τις γλώσσες.
Η ύπαρξη αυτής της καθολικής γραμματικής σημαίνει ότι υπάρχει μια σειρά παρόμοιων κανόνων γραμματικής για όλες τις γλώσσες. Αν και αυτό δεν σημαίνει ότι όλες οι φυσικές γλώσσες έχουν την ίδια γραμματική.
Για κάθε γλώσσα, αυτή η συσκευή για την απόκτηση της γλώσσας είναι σε θέση να λαμβάνει τα γλωσσικά ερεθίσματα του περιβάλλοντος του παιδιού και από αυτά να αντλεί τους καθολικούς γραμματικούς κανόνες που συνθέτουν τη γλώσσα και έτσι να σχηματίζει νέες και καλά δομημένες προτάσεις.
Με άλλα λόγια, Η συσκευή απόκτησης γλώσσας προγραμματίζει τον εγκέφαλο να αναλύσει τη γλώσσα που ακούγεται και να εξαγάγει αυτούς τους κανόνες, ειδικά για κάθε περιβάλλον.
Τα παιδιά δεν χρειάζονται κανενός είδους μάθηση για να αποκτήσουν γλώσσα, δεδομένου ότι αποκτώνται και αναπτύσσονται με βάση έναν παγκόσμιο μηχανισμό απόκτησης γλώσσας, ειδικά για την ανθρώπινη φυλή, προγραμματισμένοι σε κάθε μία που αρχίζει να αναπτύσσεται αμέσως όταν εκτίθεται στο περιβάλλον.
Όπως αυτό η έκφραση γλώσσας που χρησιμοποιείται στο περιβάλλον σας είναι η μόνη απαραίτητη προϋπόθεση για την απόκτηση της γλώσσας. Αν και είναι αλήθεια ότι αυτή η θεωρία μιλά επίσης για μια κρίσιμη περίοδο για την απόκτηση γλώσσας από την οποία θα ήταν πολύ δύσκολο να αναπτυχθεί η γλώσσα.
Πλεονεκτήματα και αδυναμίες
Μερικά από τα επιχειρήματα που χρησιμοποιούνται για την υπεράσπιση αυτής της θεωρίας είναι:
Ωστόσο, αυτή η θεωρία έχει επίσης ορισμένες αδυναμίες, όπως αυτό δεν εξηγεί τον ίδιο τον μηχανισμό απόκτησης γλώσσας. Αντ 'αυτού, μοιάζει με ένα είδος εξειδικευμένου βιολογικού οργάνου.
Από την άλλη πλευρά, ο innatism δεν δίνει σημασία σε γνωστικούς και κοινωνικούς παράγοντες στη διαδικασία απόκτησης και ανάπτυξης της γλώσσας στο παιδί.
Συμπέρασμα
Από την άποψη αυτής της θεωρίας, η γλώσσα είναι μια ανεξάρτητη ικανότητα νοημοσύνης, όπου υπάρχουν καθολικές αρχές στις οποίες υπακούουν όλες οι ανθρώπινες γλώσσες. δηλαδή, μια καθολική γραμματική.
Η Θεωρία των Innatista έχει μεγάλη σημασία αφού συνέβαλε στη γνώση σχετικά με την προέλευση της παιδικής γλώσσας. Αυτή η συμβολή όχι μόνο οδήγησε σε εμπλουτισμό των υφιστάμενων προσεγγίσεων μέχρι τότε, αλλά και επειδή οδήγησε σε πολλές έρευνες.
Χάρη σε αυτά, τα οποία διεξήχθησαν τόσο για την επαλήθευση και επικύρωση των θεμελίων του innatism όσο και για τον εντοπισμό του πού απέτυχε, προέκυψαν νέες προοπτικές και θεωρίες που συμπληρώνουν τις εξηγήσεις αυτής της Innatist Theory.
Σύντομα, μετά από λίγο πιο κοντά στις θεωρίες συμπεριφοράς και innatist, θα μιλήσουμε για ένα άλλοθεωρία για την απόκτηση και ανάπτυξη της γλώσσας στο μωρό: ο γνωστικός χαρακτήρας του ελβετικού ψυχολόγου Jean Piaget.
