Αν πριν από λίγες εβδομάδες συναντήσαμε ένα καναδικό ζευγάρι που είχε αποφασίσει να μην πει σε κανέναν το φύλο του τρίτου παιδιού του, έτσι ώστε όλοι να τον αντιμετωπίζουν ουδέτερα τώρα κάτι παρόμοιο συμβαίνει και πάλι στη Σουηδία, αυτή τη φορά είναι παιδικός σταθμός ο πρωταγωνιστής της απόφασης.
Αυτό το φυτώριο αποφάσισε να εφαρμόσει μια μέθοδο μέχρι τώρα άγνωστη στην οποία βασίζεται να εξαλείψουν τους ρόλους των φύλων και τις αναφορές των ανδρών και των γυναικών τόσο στα παιχνίδια όσο και στα παιχνίδια και τα βιβλία.
Ο στόχος, εξηγούν, είναι ότι τα παιδιά που παρευρίσκονται σε αυτό το νηπιαγωγείο αισθάνονται ελεύθερα να επιλέξουν επάγγελμα και σεξουαλικό προσανατολισμό.
Η εξάλειψη του "αυτός" και "της"
Ένας από τους τρόπους για την εξάλειψη του φύλου είναι να αποφύγετε να χρησιμοποιείτε τις λέξεις "αυτός" και "αυτή" για να αναφέρετε τα παιδιά. Αυτές οι λέξεις έχουν αντικατασταθεί από τη φινλανδική αντωνυμία κότα, το οποίο είναι ουδέτερο και μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να αναφέρεται τόσο σε άντρα όσο και σε γυναίκα.
Προσπαθούν επίσης να απευθύνονται στα παιδιά με το όνομα τους ή να τα χρησιμοποιούν για να μιλάνε για αυτά (και να αποφεύγουν το "αγόρι", "το κορίτσι"), ή μάλιστα να τους αποκαλούν "φίλο", μια λέξη που είναι επίσης ουδέτερη στη Σουηδία.
Επίσης Η παιδαγωγική γραμμή που ακολουθείται στο νηπιαγωγείο στερείται αναφορών σε ένα ή το άλλο φύλο και αποφεύγει οποιοδήποτε σεξουαλικό στερεότυπο.
Το σχολείο έχει μια λίστα αναμονής
Το νηπιαγωγείο, το όνομα του οποίου είναι Egalia, χρηματοδοτείται από δημόσιους πόρους και σήμερα έχει περίπου 40 παιδιά ηλικίας από ένα έως έξι ετών στη φροντίδα τους. Έχει τρέξει για ένα χρόνο και έχει περίπου 200 οικογένειες στη λίστα αναμονής.
Πολλές από αυτές τις οικογένειες είναι γκέι ζευγάρια με παιδιά που αισθάνονται ότι πρόκειται να αντιμετωπίσουν καλά τα παιδιά τους, εξαλείφοντας τις διαφορές.
Ο στόχος
Σύμφωνα με τα λόγια της Lotta Rajalin, διευθυντή του κέντρου:
Ο στόχος είναι να αποκτήσουν τα παιδιά μια ευρεία προοπτική στη ζωή και να μην μείνουν μόνο με το μισό. Δεν θέλουμε να μεγαλώνουν σαν να βρίσκονταν μέσα σε κλειστά κουτιά, σύμφωνα με μια νοοτροπία που περιμένει να είναι με κάποιο τρόπο, άνδρες ή γυναίκες. Θέλουμε να είναι ακριβώς όπως θέλουν να είναι, να γίνουν ελεύθεροι άνθρωποι.
Μη προσδιορισμένα παιχνίδια
Σε αυτό το σχολείο τα παιχνίδια δεν καθορίζονται από τα είδη. Δεν υπάρχει μια ροζ ζώνη, με κουζίνες, κούκλες και άλλα πράγματα και μια πιο πολύχρωμη ζώνη, με κούκλες και κομμάτια για παιδιά, αλλά όλα είναι μικτά. Για να δώσουμε ένα παράδειγμα, τα κομμάτια του Lego μοιράζονται χώρο με κουζίνες και κούκλες, έτσι ώστε τα παιδιά να μην κάνουν αυτή την ταξινόμηση αλλά να δουν ότι όλοι μπορούν και πρέπει να παίζουν με τα πάντα.
Όσον αφορά τις ιστορίες, τα παιδιά μπορούν να διαβάσουν τις χαρακτηριστικές ιστορίες με οικογένειες που αποτελούνται από άντρες, γυναίκες και παιδιά και άλλα, όπου οι οικογένειες αποτελούνται από δύο πατέρες ή δύο μητέρες και τα αντίστοιχα παιδιά τους. Ακόμα κι αν τα παιδιά παίζουν μαμάδες και μπαμπάδες, είναι πιθανό ότι δύο αγόρια παίζουν δύο μπαμπάδες, ένα ζευγάρι και δύο κορίτσια παίζουν δύο μαμάδες, και ένα ζευγάρι.
Συχνές συναντήσεις με τους γονείς
Καθώς αυτή η μεθοδολογία είναι αντίθετη με τη συνήθη κοινωνία, οι συναντήσεις με τους γονείς είναι συχνές, επειδή πρέπει να συνεχίσουν μαζί της στο σπίτι. Έτσι, όπως σχολιάζουν, όλοι θα εμπλακούν στο να αποκτήσουν τα παιδιά ελεύθερα να αποφασίσουν ποιοι θέλουν να είναι.
Δεν το βλέπω
Και εγώ, καλά, δεν το βλέπω. Υπερασπίζομαι την ισότητα των ανθρώπων όσο περισσότερο, αλλά για μένα η μεταχείριση των ανθρώπων με ισότητα δεν σημαίνει ότι τα αντιμετωπίζουμε σαν να ήταν ίσα, αλλά να τα τοποθετήσετε στο ίδιο βήμα: «Δεν είσαι λιγότερο για να είσαι κορίτσι και δεν είσαι πλέον για να είσαι λευκός», «δεν είσαι περισσότερο για να είσαι ετεροφυλόφιλος και δεν είσαι λιγότερο για να έχεις λιγότερα χρήματα».
Τα αγόρια είναι αγόρια και κορίτσια, κορίτσια. Όλοι οι άνθρωποι, αλλά ξεκάθαρα διαφορετικοί. Ότι ένας άντρας είναι ομοφυλόφιλος δεν τον κάνει ίδιο με τις γυναίκες, θα του αρέσουν οι άντρες, όπως και πολλές γυναίκες, αλλά αυτό δεν τον κάνει γυναίκα. Ο πλούτος δεν γνωρίζει ο ένας τον άλλον εντελώς τον ίδιο, αλλά δέχεται τη διαφορά και τον σέβεται.
Δεν μου αρέσει αυτό το εκπαιδευτικό μοντέλο εξαιτίας αυτού, επειδή δεν σέβεται τη διαφορά, αλλά είναι το ριζικό φορτίο. Για μένα, ένα καλό εκπαιδευτικό μοντέλο θα είναι ένα τέτοιο που, όπως και αυτά, θα επεξεργάζεται τα παιχνίδια εναλλακτικά (αυτό το μέρος δεν είναι κακό), επιτρέποντας στα αγόρια να παίζουν αυτό που θέλουν και τα κορίτσια παίζουν επίσης αυτό που θέλουν, χωρίς δραστηριότητες στερεοτυπίας τα φύλα (κάτι που νομίζω ότι πολλά σχολεία έχουν ήδη ξεπεράσει, επιτρέποντας σε όλους να παίξουν τα πάντα, αλλά μιλώντας για παιδιά , των ανδρών και των γυναικών, των πατέρων και των μητέρων, ότι και οι δύο μπορούν να εργαστούν και ότι και οι δύο μπορούν να αποφασίσουν να μην το πράξουν για να φροντίσουν τα παιδιά, αλλά να καταστήσουν σαφές ποια είναι η μητέρα, ποιος είναι ο θηλασμός και ποιος θηλάζει, τη μητέρα και όχι κότα.
