Γνωρίζω ότι αν σκεφτεί κανείς ότι απειλώντας ένα παιδί με το να μην το θέλει, να το αφήνει μακριά ή να το χτυπάει, λέγοντάς του ότι μας κάνει να αισθανόμαστε περιφρονημένοι ή ότι είναι κακό αν δεν μας υπακούει μπορεί να φανεί υπερβολικό. Αλλά το θέμα είναι ότι η ηλικία του θύματος και η αγάπη των γονέων τους δεν αλλάζει το γεγονός ότι χρησιμοποιείται συναισθηματικό εκβιασμό να επιτύχουν την υπακοή τους ή να κάνουν πράγματα που αντιστέκονται, μερικές φορές δικαίως, μερικές φορές χωρίς αυτό, να κάνουν.
Αυτό που είναι λάθος αν το κάνουμε στον συνεργάτη μας είναι λάθος αν το κάνουμε στα παιδιά μας. Εάν μια συμπεριφορά είναι συναισθηματικός εκβιασμός προς τον συνεργάτη μας, είναι συναισθηματικός εκβιασμός προς τα παιδιά μας.
Η μη χρήση συναισθηματικού εκβιασμού δεν σημαίνει ότι αφήνουμε τα παιδιά να συμπεριφέρονται άγρια, να μας μεταχειρίζονται χωρίς σεβασμό ή να βλάπτουν τους άλλους. Δεν σημαίνει ότι πρόκειται να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά χωρίς όρια.
Το θέμα είναι αυτό συναισθηματικό εκβιασμό Δεν είναι ένα κατάλληλο εργαλείο και μπορούμε να το ξεπεράσουμε μαθαίνοντας, πρώτον, να το προσδιορίσουμε, δεύτερον να το χρησιμοποιήσουμε και, τρίτον, να αναπτύξουμε άλλα υγιεινότερα εργαλεία.
Παραδείγματα συναισθηματικού εκβιασμού προς τα παιδιά
Αυτός συναισθηματικό εκβιασμό προς τα παιδιά Περιλαμβάνει αρκετά κοινές εκφράσεις: από την απειλή να χάσει την αγάπη των γονέων, να επισημάνει ότι κανείς δεν θα τους αγαπήσει ποτέ, να σχολιάσει για να καλέσει την αστυνομία, τον άνδρα στο παλτό, τις κοινωνικές υπηρεσίες, τον πατέρα ή τη μητέρα εκείνη την εποχή .
Τα παιδιά πρέπει να μάθουν να είναι σεβαστά, να συμμορφώνονται με το βιοτικό επίπεδο, να τρώνε υγιεινά και να ελέγχουν με υγιεινό τρόπο τα αρνητικά συναισθήματά τους και την επιθετικότητα τους. Φυσικά Αλλά πρέπει να μάθουν με πεποίθηση, από τη δική τους επιθυμία, όχι από φόβο.
Ακόμα και όταν απειλεί την απώλεια των Χριστουγεννιάτικων δώρων, καθιστώντας τους Σοφούς να συνεργάζονται με τον εκβιασμό, με αυτό, αν δεν συμπεριφέρεστε, θα σας φέρουν άνθρακα, χρησιμοποιούμε χειραγώγηση και απειλή.
Είναι τόσο ευρέως διαδεδομένο ότι όλοι, ακόμη και άνθρωποι που δεν μας γνωρίζουν καθόλου, ενθαρρύνονται να το χρησιμοποιούν με τα παιδιά, χωρίς να συνειδητοποιούν ότι τους πλήττουν. Από εκείνους που τους λένε ότι πρόκειται να τα πάρουν ή τα αδέλφια τους, σε εκείνους που κάνουν τη διασκέδαση των παιδιών για ακόμα φοράει πιπίλα, πάνα ή παίρνουν το φλυτζάνι ή το μπουκάλι.
Ταπείνωση
Μιλώντας σε άλλους, ως συνεργάτες ή μέλη της οικογένειας, η "κακή συμπεριφορά" είναι ένας άλλος τρόπος εκβιασμού, απειλώντας γελοιοποίηση, την ταπείνωση του παιδιού. Το πράγμα μπορεί να προχωρήσει περισσότερο, εάν εκτός από μια γενική απειλή προειδοποιούμε ότι θα τα καταστήσουμε ορατά και αναγνωρίσιμα, έτσι ώστε ο καθένας που τους βλέπει να τους χλευάζει και αυτό, ακόμη και αν δεν σκοπεύουμε να συμμορφωθούμε, μόνο με την ιδέα ήδη Βλάψαμε το παιδί.
Άλλοι τρόποι χρήσης του φόβου της ταπείνωσης είναι η αρνητική σύγκριση του παιδιού με τους άλλους, ιδιαίτερα επιβλαβής όταν μιλάμε για σωματικές λειτουργίες, τρόφιμα ή δεξιότητες που αποκτήθηκαν σε διαφορετικές ηλικίες ανάλογα με τον βαθμό ωρίμανσης. Επικίνδυνο είναι ιδιαίτερα όταν χρησιμοποιούμε τον εκβιασμό στον έλεγχο της σίτισης ή του σφιγκτήρα, επειδή την ταπείνωση Συμμερίζεται ότι είναι πολύ ευαίσθητες σωματικές λειτουργίες.
Εάν, πάνω από αυτό, η σύγκριση είναι μεταξύ των αδελφών, βάζουμε την καλύτερη βάση για παράλογο ανταγωνισμό, ζήλο και ζήλια ή το φοβερό αίσθημα ότι δεν αγαπούμε τόσο τους γονείς όσο τον άλλο αδελφό γιατί δεν είναι τόσο καλός ούτε έξυπνος αυτός.
Προφανώς, υπάρχουν περισσότερες βίαιες απειλές, οι οποίες ήδη ξεπέρασαν τον συναισθηματικό εκβιασμό τους για τον έλεγχο μέσω πιο άμεσου φόβου. Εννοώ απειλές για να σας χτυπήσω ή να βλάψω τον εαυτό μας, λέγοντας ότι θέλουμε να πεθάνουμε ή αυτή τη ζωή, εξαιτίας σας. Εάν αναλύσουμε τι έχει ειπωθεί, μπορούμε να συνειδητοποιήσουμε ότι η μόνη πιθανότητα είναι ένας εφιάλτης, στον οποίο χρησιμοποιούνται δυνητικές ενέργειες για εκφοβισμό.
Δεν θα σταματήσω να παραθέτω παραδείγματα, αλλά σίγουρα οι αναγνώστες μας, σε αυτό το σημείο, είναι σε θέση να μου δώσουν πολλά παραδείγματα. Θα ήθελα να τους μοιραστώ στα σχόλια. Αλλά έλα, το τυπικό είναι ότι "τρώμε τα πάντα ή η μαμά θα είναι θλιβερή" ή χειρότερα "η μαμά δεν θα σε αγαπάει αν αρχίσεις να τρέχεις στο γραφείο του γιατρού."
Το μέσον και το τέλος
Μπορεί να είναι ψεύτικα ψέματα, αλλά ότι το παιδί, ή τον επηρεάζουν, ή το χειρότερο, δεν τον επηρεάζουν πλέον, επειδή έχει χάσει την εμπιστοσύνη μας σε εμάς και να ανοσοποιηθεί από την ακοή τόσων απειλών. Έτσι, είτε εξυπηρετούν είτε όχι, είναι κακοί τρόποι να επιτύχουν έναν υποτιθέμενο εκπαιδευτικό στόχο.
Είναι αλήθεια ότι συναισθηματικό εκβιασμό Μπορεί να οδηγήσει σε τιμωρία: δεν βλέπει τηλεόραση, δεν βγαίνει στο πάρκο, δεν διαβάζει μια ιστορία ή δεν αγοράζει κάτι που ήθελαν πάρα πολύ. Μπορεί επίσης να οδηγήσει στον πατέρα να εκπληρώνει τις απειλές του και να χτυπήσει το παιδί, φωνάζοντας ή προσβλητικό του. Και επιπλέον, μπορεί να κάνει τον πατέρα να δει να στρεβλώνει την εικόνα του δικού του γιου και την αυτοεκτίμηση του παιδιού, που είτε είναι κάτι σημαντικό είτε κάτι επιφανειακό για το οποίο απειλείται να σταματήσει να αγαπά ή να σεβαστεί, θα καταλήξει να πιστεύει ότι είναι ανάξος της πατρικής αγάπης και την ετικέτα του ως το κακό αγόρι που δεν είναι.
