Μετά από μια είδηση που δημοσιεύθηκε στην εφημερίδα Aragon, έχουμε θέσει μια ερώτηση, Τι θα προτιμούσατε τα σχολεία συνεχούς ή μερικής απασχόλησης;
Από τις ειδήσεις προκύπτει ότι οι καθηγητές ζήτησαν μια συνεχή μέρα στα νηπιαγωγεία και στα σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, όπως και εκείνη που απολάμβαναν τα ινστιτούτα των πανεπιστημίων. Το γεγονός είναι ότι ο Υπουργός Παιδείας αρνήθηκε στους καθηγητές της Αραγονίας την αλλαγή στις σχολικές ώρες και τους υπενθύμισε ότι είναι ένα θέμα που δεν είναι διαπραγματεύσιμο.
Ένα δημοτικό σχολείο με συνεχή εργάσιμη μέρα θα ωφελήσει τους δασκάλους, αλλά πιστεύουμε ότι θα μπορούσε να βλάψει τα παιδιά και τους γονείς από πολλές απόψεις. Η έναρξη της καθημερινής εκπαίδευσης είναι επωφελής για τα μικρά παιδιά, καθώς αντιπροσωπεύει ένα διάλειμμα που επιτρέπει μια καλύτερη αφομοίωση του εκπαιδευτικού περιεχομένου, μια συνεχής ημέρα μπορεί να αντιπροσωπεύει τον κίνδυνο της πλήξης, της πνευματικής κόπωσης κλπ. Θα ήταν ένα πρόβλημα για πολλούς γονείς για το εργασιακό ζήτημα, ακριβώς ότι πολλοί από αυτούς αφήνουν τα παιδιά τους στα σχολικά καντίνες, επειδή αφήνουν την ώρα τους στις τρεις, για να εργαστούν και δεδομένης της αδυναμίας να τους φροντίζουν καλά, επιλέγουν αυτή τη λύση. Σε αυτή την περίπτωση το σχολείο λειτουργεί ως νηπιαγωγείο και ευνοεί την καθημερινή ρουτίνα της εργαζόμενης οικογένειας. Σίγουρα θα μπορούσαμε να αναφέρουμε περισσότερες πτυχές αντίθετες με τη συνεχή ημέρα μιας σχολής πρώιμης παιδικής ή πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά μπορούμε επίσης να βρούμε κάποιες ωφέλιμες πτυχές αυτής.
Όλα θα εξαρτηθούν από την οικογένεια και την περίπτωση, πιστεύουμε ότι πρέπει να είναι μια ημέρα διασκέδασης, ειδικά σκέψης για παιδιά, παρά το γεγονός ότι ο μικρός γιος μας ονειρεύεται την εποχή του όταν, όπως και η αδελφή του, πηγαίνει μόνο στο Σχολείο το πρωί ... Είμαι βέβαιος ότι δεν σκέφτεστε για το πρώιμο πουλί. Τι νομίζεις;
