Κατά τη διάρκεια εκδήλωσης που διοργανώθηκε το 2011 στην Αριζόνα (Ηνωμένες Πολιτείες), ο δάσκαλος George Land, συγγραφέας και διάδοχος, αποκάλυψε στο κοινό το συγκλονιστικό αποτέλεσμα μιας δοκιμής που είχε διεξάγει για τη NASA, αλλά αργότερα αποφάσισε να υποβάλει αίτηση σε παιδιά της νεαρής ηλικίας.
Η αρχική δοκιμή ήταν να μετρηθεί το δημιουργικό δυναμικό των επιστημόνων και των μηχανικών πυραύλων και παρόλο που τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν ήταν ικανοποιητικά για τους σκοπούς της NASA, Εφαρμόστε τα σε παιδιά για να μετρήσετε το δημιουργικό τους δυναμικό. Τα αποτελέσματα που πήρε ήταν πραγματικά εκπληκτικά!
Δημιουργείται ή δημιουργείται η δημιουργικότητα;
Μία από τις ερωτήσεις που έθεσε αυτός ο επιστήμονας μετά την ολοκλήρωση των δοκιμών που του ζήτησε η NASA ήταν: "Από πού προέρχεται η δημιουργικότητα;" Είναι κάτι έμφυτο στον άνθρωπο ή αναπτύσσεται με την πάροδο του χρόνου και έζησε εμπειρίες; Σε ποια στιγμή και γιατί χάνεται; Γιατί υπάρχουν δημιουργικοί άνθρωποι και άλλοι που δεν είναι;
Με δεδομένες τόσες αμφιβολίες και ερωτήματα για την επίλυση, ο George Land και ο επιστημονικός συνάδελφός του Beth Jarman αποφάσισαν να πραγματοποιήσουν ένα πείραμα σε μια ομάδα 1.600 παιδιών με ηλικίες μεταξύ τεσσάρων και πέντε ετών, και τα αποτελέσματα που έλαβαν ήταν απίστευτα.
Οι δοκιμές που πραγματοποιήθηκαν επικεντρώθηκαν στην εξέταση της αποκλίνουσας σκέψης των παιδιών, καθώς και στην ικανότητά τους να αντιμετωπίσουν ένα πρόβλημα και να βρουν τη λύση μέσω καινοτόμων και δημιουργικών ιδεών. Το 98% των παιδιών που εξετάστηκαν χαρακτηρίστηκαν ως ιδιοφυΐα της φαντασίας.
Πέντε χρόνια αργότερα, δοκιμάστηκαν και πάλι τα ίδια παιδιά (που εκείνη την εποχή ήταν ήδη δέκα χρονών), αλλά μόνο το 30 τοις εκατό από αυτά απαριθμούνται ως ιδιοφυΐα φαντασίας.
Τέλος, όταν τα παιδιά επανεξετάστηκαν σε ηλικία 15 ετών, το ποσοστό των μεγαλοφυιών είχε πέσει στο 12% Αυτό που σκότωσε τη δημιουργικότητα των παιδιών σε αυτά τα δέκα χρόνια;
Θανάτωση της δημιουργικής ιδιοφυΐας που όλοι έχουμε μέσα μας
Αυτές οι δοκιμασίες επαναλήφθηκαν πολλές φορές, επιτυγχάνοντας πάντοτε τα ίδια αποτελέσματα, γεγονός που οδήγησε τους επιστήμονες να το εξετάσουν το σχολικό σύστημα και την εκπαίδευση που λαμβάνουν τα περισσότερα παιδιά Σκοτώστε τη δημιουργική ιδιοφυία που έχει όλοι μέσα.
Η δημιουργικότητα είναι κάτι έμφυτο στα παιδιά. Γεννιούνται από τη φύση ως ελεύθερα και δημιουργικά όντα, αλλά καθώς μεγαλώνουν και επηρεάζονται από διαφορετικά περιβάλλοντα, τόσο στο σχολείο όσο και στο σπίτι, η δημιουργικότητα καταλήγει να χαθεί ή να κατασταλεί, σύμφωνα με τις οδηγίες των γύρω ενήλικων.
Σε αυτό το σημείο, σίγουρα πολλοί από εσάς θα αναρωτιούνται Γιατί συμβαίνει αυτό και πώς μπορούμε να το αποφύγουμε;
Όπως εξήγησε η Γη, υπάρχουν δύο τύποι σκέψης που λαμβάνουν χώρα στον εγκέφαλο και λειτουργούν διαφορετικά:
Από τη μία πλευρά υπάρχει το διαφορετική σκέψη, το οποίο χρησιμοποιείται για να επινοήσει, να δημιουργήσει ή να δημιουργήσει νέες δυνατότητες ή ιδέες.
Από την άλλη πλευρά είναι το συγκλίνουσα σκέψη, το οποίο χρησιμοποιούμε για να κρίνουμε, να αποφασίσουμε ή να αξιολογήσουμε τα πλεονεκτήματα ή τα μειονεκτήματα κάποιου.
Η αποκλίνουσα σκέψη λειτουργεί ως επιταχυντής, ενώ η συγκλίνουσα σκέψη επιβραδύνει όλα τα νέα περιστατικά και τις δυνατότητες που σχεδιάζουμε.
Τα μικρά παιδιά χρησιμοποιούν κυρίως αποκλίνουσες σκέψεις Και η φαντασία σας δεν έχει όρια. Αλλά στις περισσότερες περιπτώσεις, καθώς τις εκπαιδεύουμε και τις διδάσκουμε, η συγκλίνουσα σκέψη αρχίζει να ζυγίζει περισσότερο, ενεργώντας ως φρένο στη δημιουργικότητά τους.
"Αν λειτουργούμε με φόβο χρησιμοποιούμε ένα μικρότερο μέρος του εγκεφάλου, αλλά όταν χρησιμοποιούμε δημιουργική σκέψη, ο εγκέφαλος απλά ανάβει" - εξηγεί ο Land.Γιατί οι επιστήμονες συμβουλεύουν να μην σκοτώσουν τη δημιουργικότητα των παιδιών, μην γεμίζετε το κεφάλι σας με φόβους και αμφιβολίες και αφήστε τους να ονειρευτούν και να είναι αυτό που θέλουν να είναι.
Τόσο από το σπίτι όσο και από τα σχολεία, μπορούμε να ενθαρρύνουμε τη φυσική δημιουργικότητα των παιδιών με ιδέες και συμβουλές που δεν ενοχλούν την υπερβολική φαντασία σας και την έμφυτη ικανότητά σας να αναζητήσετε λύσεις σε όλα τα προβλήματα.
Αφήστε τους να ονειρευτούν, να είναι πρωτότυπες, αποκλίνουσες, να σκέφτονται και να παραβλέπουν τους κανόνες των αναμενόμενων. Ας μην σκοτώσουμε τη δημιουργική ιδιοφυία που φέρνουν όλα τα παιδιά μέσα!
