Υπάρχουν πολλές μητέρες (και πολλοί πατέρες) που σε κάποιο σημείο το λένε αυτό δεν μπορούν πια, ότι έχουν εξαντληθεί, ότι όλη την ημέρα συλλέγουν, καθαρίζουν και συνεχώς πίσω από τα παιδιά τους, για να εξασφαλίσουν ότι όλα είναι στη θέση του και ελάχιστα εμφανή.
Λοιπόν, δεν είναι μόνοι ... είμαστε όλοι ίδιοι. Ωστόσο, ένα μεγάλο μέρος της "δουλειάς" των γονέων θα αναλάμβανε τα παιδιά εάν τους δόθηκε η ευκαιρία να το πράξουν. Πρόκειται για θέμα να τους δώσετε αυτονομία, για να είναι εύκολο για αυτούς να συνεργαστούν και να τους κάνουν να μοιράζονται τις "καταστροφές" και τις "διαταραχές" τους.
Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο σήμερα σας λέμε αυτό: "Αφήστε τους να είναι αυτόνομοι, έτσι ώστε να μεγαλώνουν". Και για να ξέρετε πότε εκπαιδεύονται σας αφήνουμε με ένα διοικητικό συμβούλιο εμπνευσμένο από το Montessori να γνωρίζει ποια καθήκοντα μπορούν να κάνουν σε κάθε ηλικία.
Ας μεγαλώσει
Μπορεί να μην το πιστεύετε (ή ίσως να το κάνετε), αλλά υπάρχουν πολλοί γονείς στους οποίους πρέπει να το πω αυτό στη διαβούλευση: "ας μεγαλώσει" ή "να την βοηθήσει να αναπτυχθεί". Επειδή είναι ηλικίας τεσσάρων ή πέντε ετών και δεν ξέρουν πώς να φορούν σχεδόν μόνοι τους, δεν πίνουν νερό περισσότερο από ό, τι το ζητούν, πολλοί ακόμα λούζονται και σχεδόν τροφοδοτούνται.
Τι εννοώ; Λοιπόν, μου λένε πράγματα όπως "είναι ότι είναι πολύ συνδεδεμένος με μένα", "είναι ότι κοιμάται μόνος του, αλλά έρχεται στο κρεβάτι μου κάθε βράδυ", "είναι ότι τον βλέπω πολύ μωρό", "είναι ότι νομίζω ότι θα έχουν προβλήματα με η πάνα "," είναι ότι παίζει ελάχιστα με άλλα παιδιά ", κλπ., και τους λέω να μην κατακλύζονται, ότι τίποτα δεν συμβαίνει επειδή το παιδί κάνει όλα αυτά, αλλά ότι υπάρχουν πολλά παιδιά που ακόμα αγκυρωμένο στο στάδιο του μωρού, και πρέπει να είναι σε θέση να γυρίσουν τη σελίδα.
Αλλά για να γυρίσουμε τη σελίδα και ότι οι γονείς δεν καταλήγουν να γίνουν οι αγωνοδίκες τους, πρέπει να προωθήσουμε την αυτονομία τους, να κάνουμε τα ίδια τα πράγματα. Δεν έχει νόημα ότι τα Σαββατοκύριακα, για παράδειγμα, τα φορέουμε. Αφήστε τους να το κάνουν. Μπορείτε να αφήσετε τα ρούχα της στο ύψος της και να τα βάλουν στη ... για να φτάσουν στα ρούχα της. Και αν προτιμάτε να του δώσετε αυτό που θέλετε να φορέσει, δώστε του σε αυτόν, αλλά μην το ντύσετε, ας το δοκιμάσετε.
Δεν έχει νόημα ότι το παιδί είναι διψασμένο και πρέπει να έρθει και να πει ότι θέλει νερό. Αφήστε τα πλαστικά κύπελλα σε ένα συρτάρι που μπορείτε να ανοίξετε ή έξω, σε ένα ύψος ανάλογα με το ύψος σας. Και αν θέλετε, ακόμα και μια μικρή μπουκάλι με νερό για να υπηρετήσει τον εαυτό του.
Και έτσι με όλα. Ας δούμε ότι μπορεί να το κάνει. Προσπάθησα. Αφήστε τον να το κάνει. Ας ξεκινήσει να φροντίζετε τη ζωή σας, ο οποίος έχει ηλικία και την ικανότητα να αρχίσει να το κάνει.
Μην ασκήσετε δύναμη, αλλά αφήστε να αναπτυχθεί
Μην πιέζετε ή πιέζετε το παιδί να κάνει πράγματα. Δεν έχει νόημα να κάνουμε όλους τους γονείς και ξαφνικά να τον αναγκάσουμε να το πράξει. Πρέπει να βγούμε από αυτό, να θέλουμε να το κάνουμε, να θέλουμε να συνεργαστούμε, να θέλουμε να είμαστε ένας ακόμα, όπως εσείς, ένας συμμετέχων στην εικόνα του, η τάξη του σπιτιού, ο καθαρισμός, η υγιεινή ...
Προτείνετε λοιπόν, να καλέσετε να κάνετε ή να κάνετε άμεσα τη διασκέδαση (αν είναι δυνατόν): τραγουδήστε, γελάστε, κάντε τον να γελάσει ενώ το κάνετε, να του πείτε ιστορίες ... έτσι μπορεί να είναι και διασκεδαστικό για εσάς, αν και διαρκεί λίγο περισσότερο.
Το πάνελ εμπνευσμένο από το Montessori για να μάθετε ποια καθήκοντα μπορούν να κάνουν σε κάθε ηλικία
Αλλά ... πώς θα κάνω το γιο μου, ο οποίος δεν έχει κάνει τίποτα, τώρα αρχίζει να κάνει αυτό που βάζει στην ηλικία του; Ηρεμία Αν έχετε 9χρονο γιο, για παράδειγμα, και μόλις συνειδητοποιήσατε ότι δεν κάνει τίποτα από αυτό, και δεν τον βλέπετε ικανό, θα είναι επειδή δεν έχει κάνει πολλά από τα παραπάνω ακόμα.
Ο πίνακας είναι προοδευτικός και ενδεικτικός. Ένα 9χρονο παιδί μπορεί να κάνει ό, τι λέει ο πίνακας, αν στις προηγούμενες ηλικίες, περισσότερο ή λιγότερο, είχε τις ευθύνες για τις οποίες ήταν έτοιμη. Έτσι αν το κοιτάζετε και σκέφτεστε ότι θα θέλατε το γιο σας να κάνει περισσότερα πράγματα, και νομίζετε επίσης ότι θα τα κάνει κίνητρα και εμπλέκεται, γιατί πρέπει να αρχίσετε με πράγματα χαμηλότερων ηλικιών, να φτάσετε τελικά στην ηλικία του.
Ομοίως, ένα παιδί μπορεί να κάνει τα πράγματα που εμφανίζονται στον πίνακα για τα μεγαλύτερα παιδιά. Όλα εξαρτώνται από το κίνητρό σας, την επιθυμία σας και την ικανότητά σας. Στο τέλος, το κλειδί είναι να σέβονται τους ρυθμούς μάθησης.
Σε κάθε περίπτωση είναι ακόμα ιδέες, ανοίξτε τα μάτια των γονέων που πιστεύουν ότι τα παιδιά τους είναι πάντα μικρά για να κάνουν κάποια πράγματα, τα οποία μπορούν να βοηθήσουν όλα τα μέλη της οικογένειας: αν η μαμά και ο μπαμπάς δεν πρέπει να κάνουν τα πάντα, Εάν τα παιδιά συνεργάζονται επίσης με τις δουλειές του σπιτιού, μπορείτε παραμείνετε περισσότερο ελεύθερος χρόνος για να περάσετε όλοι μαζί. Και αυτό είναι σίγουρο ότι τα παιδιά το εκτιμούν επίσης.
