Γνωρίζουμε ότι η μουσική εκπαίδευση βελτιώνει την εγκεφαλική ικανότητα των παιδιών. Γνωρίζουμε ότι η μουσική χρησιμοποιείται ακόμη και ως θεραπεία για να βοηθήσει τα παιδιά με αναπηρίες να βελτιωθούν. Το γνωρίζουμε και το γνωρίζουν οι χώρες που ενδιαφέρονται για την εκπαίδευση των παιδιών τους, όπου τα περισσότερα παιδιά μεγαλώνουν γνωρίζοντας πώς να παίξουν ένα ή περισσότερα όργανα.
Όσοι δεν γνωρίζουν ή δεν θέλουν να μάθουν είναι οι άνθρωποι που αφήνουμε να μας κυβερνήσουν, που δεν κάνουν τίποτα παρά να πάρουν τα χέρια τους στα εκπαιδευτικά προγράμματα των παιδιών μας που διαπράττουν φρικαλεότητες τόσο μεγάλες όσο με το LOMCE το μουσικό θέμα είναι σχεδόν ξεχασμένο.
Και είναι ότι τα μαθήματα θα αναδιανεμηθούν έτσι ώστε να υπάρχουν βασικά μαθήματα που θα διδαχθούν σε όλα τα στοιχειώδη μαθήματα, τα οποία είναι φυσικές επιστήμες, κοινωνικές επιστήμες, ισπανική γλώσσα και λογοτεχνία, μαθηματικά και πρώτη ξένη γλώσσα, θα υπάρξουν ειδικά θέματα που θα είναι επίσης θα διδάξουν σε όλα τα βασικά μαθήματα, όπως είναι η Φυσική Αγωγή και η Θρησκεία ή οι Κοινωνικές και Πολιτικές Αξίες, με την επιλογή γονέων, νόμιμων κηδεμόνων και θα υπάρξουν τουλάχιστον ένα ακόμη θέμα που πρέπει να επιλέξει κάθε αυτόνομη κοινότητα ή ακόμα και κάθε εκπαιδευτικό κέντρο, από τα ακόλουθα: Τέχνη Εκπαίδευση (μουσική και / ή πλαστική), Δεύτερη Ξένη Γλώσσα, Θρησκεία, μόνο αν οι γονείς, οι μητέρες ή οι νόμιμοι κηδεμόνες δεν το επέλεξαν στις εκλογές που υποδεικνύονται στα συγκεκριμένα θέματα και στις Κοινωνικές και Πολιτικές Αξίες, και πάλι, μόνο εάν δεν έχουν επιλεγεί προηγουμένως.
Με άλλα λόγια, το θέμα της Μουσικής είναι η επιλογή των αυτόνομων κοινοτήτων και κέντρων και με αυτόν τον τρόπο μπορεί να διδαχθεί και όχι, καθώς υποβιβάζεται σε προαιρετικό.
Είναι η μουσική προαιρετική;
Το καλό για τη μουσική είναι ότι είναι δύσκολο να εξηγηθεί. Όλοι γνωρίζουμε ότι η μουσική είναι μια άλλη γλώσσα, ένα σύνολο σημειώσεων και τόνων που δημιουργούν αρμονία, ένα σύνολο μέσων που συναντώνται για να δημιουργήσουν μια συλλογή από ήχους που μαζί μπορούν να δημιουργήσουν κάτι πολύ μεγαλύτερο.
Το η μουσική μπορεί να συγκλονίσειΜπορεί να μας φωνάξει, μπορεί να μας βοηθήσει να χαλαρώσουμε, να μας ενθουσιάσει, να επιταχύνουμε. Υπάρχουν άνθρωποι που το χρησιμοποιούν για να τρέχουν, ως διεγερτικό. Υπάρχουν άνθρωποι που το χρησιμοποιούν για να επικεντρωθούν, όταν θέλουν να κάνουν κάτι που απαιτεί την προσοχή τους. Μερικοί άνθρωποι το χρησιμοποιούν για ύπνο. Υπάρχουν ... και έτσι θα μπορούσε να είναι ώρες.
Και τότε παίζει ένα όργανο. Δεν ξέρω αν παίζετε κάποιο όργανο, το κάνω. Παίζω την κιθάρα και τα τύμπανα. Είχα μάλιστα μια μουσική ομάδα στις νέες μου μέρες. Τώρα δεν κάνω πολλά, αλλά μαζεύω την κιθάρα και τραγουδάω μερικά τραγούδια έχει ένα αναζωογονητικό αποτέλεσμα που μπορώ μόνο να συγκρίνω με το να πάω για ένα τρέξιμο ή να πάω στο βουνό μια μέρα ... μετά από όλα, Το μυαλό είναι σαν καινούργιο, νιώθεις και πάλι ζωντανός και ελεύθερος.
Αλλά όχι, η κυβέρνηση δεν θέλει τα παιδιά μας να γνωρίζουν τίποτα γι 'αυτό που κουράζει τα θηρία, τίποτα σαν αυτά δεν είναι όργανα, τίποτα όπως αυτό που ονομάζεται πολιτισμός. ΑτυχώςΔεν ξέρω πραγματικά αν θα γελάσω ή θα κλάψω.
