Οι γονείς με ανυπομονησία τα πρώτα λόγια του μωρού, ότι "pa", "ma", "ga", "da" ή "aj" είναι επαναλαμβανόμενη συλλαβή με περισσότερη ή λιγότερη ευκολία και ερμηνεύουμε ως κλήσεις προς τους μπαμπάδες ή αίτημα για νερό, σύμφωνα με ορισμένες από τις ερμηνείες μας.
Αλλά δεν είναι απαραίτητο να φτάσουμε σε αυτές τις πρώτες λέξεις για να δούμε ότι το μωρό επικοινωνεί μαζί μας. Στην πραγματικότητα, τα χαμόγελα και οι κραυγές τους είναι ισχυροί επικοινωνούντες πολλαπλών εννοιών (και πώς θα αποκαλούσαμε ειδικά τις κραυγές του μωρού ...).
Η τοποθέτηση των δακτύλων είναι η πρώτη επικοινωνιακή χειρονομία του μωρού, ο πρώτος τρόπος αλληλεπίδρασης, διότι όταν το παιδί μαθαίνει να επισημαίνει, αυτό σημαίνει ότι μπορεί να ζητήσει, ότι αλληλεπιδρά με το περιβάλλον.
Είναι κάτι που ήταν ήδη γνωστό αλλά έχει επιβεβαιωθεί από μια ομάδα ερευνητών που μελετούν τη διαδικασία απόκτησης και ανάπτυξης της γλώσσας στα μωρά. Αναλύοντας τον χρονικό συντονισμό των χειρονομιών και της ομιλίας, οι επιστήμονες κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η τοποθέτηση του δακτύλου είναι το πρώτο σύμπτωμα επικοινωνίας, ένα ορόσημο που συμβαίνει πολύ νωρίς.
Η μελέτη, η οποία έχει ετοιμαστεί από ερευνητές του Πανεπιστημίου Pompeu Fabra της Βαρκελώνης, έχει δημοσιευθεί στο περιοδικό "Communication Speech" με τίτλο "Τα βρέφη συντονίζουν χρονικά τους συνδυασμούς χειρονομίας-ομιλίας προτού παράγουν τα πρώτα τους λόγια" συντονίζουν προσωρινά τους συνδυασμούς χειρονομίας-ομιλίας προτού παράξουν τα πρώτα τους λόγια »).
Τέσσερα μωρά καταγράφηκαν παίζοντας με τους γονείς τους στα σπίτια τους, από 11 μηνών έως 19 μηνών για να διερευνήσουν πότε τα παιδιά αρχίζουν να συνδυάζουν χειρονομία και ομιλία ως ενήλικες.
Είναι δυνατόν να επιβεβαιωθεί ότι, ανεξάρτητα από τη γλώσσα, Τα μωρά μαθαίνουν να το επισημαίνουν πριν μιλήσουν και ότι με αυτή τη χειρονομία θέλουν να μας πουν πολλά πράγματα. Είναι ένα στάδιο που σύντομα θα γεμίσει με λόγια και θα εξελιχθεί σταδιακά σε μια μοναδική γλωσσική πολυπλοκότητα.
Και παρόλο που δεν μπορούμε ακόμα να ξέρουμε γιατί το παιδί μας φωνάζει, ναι αυτό Αρχίζουμε να καταλαβαίνουμε τι θέλει να κοιτάξουμε ή να τον δώσουμε όταν δείχνουν το δάχτυλο. Τι χρειάζεται το μωρό για να είναι άνετο, να παίζει, αν είναι πεινασμένος ή διψασμένος ...
