Λίγοι είναι παιδιά (και ενήλικες) που δεν έχουν παίξει ή παίζουν με το Lego. Είμαι ένας από αυτούς. Μερικές φορές δεν ξέρω αν δίνω στον γιο μου τις κατασκευές επειδή του αρέσουν (και πολλά) ή περνούν χρόνο μαζί με ιπποδρομίες, κάστρα, αυτοκίνητα ... Έχω τολμήσει ακόμα και με το πλοίο των χιλιετιών Falcon Star Wars των 7000 τεμαχίων!
Και καθώς δεν είμαστε οι μόνοι που «υποβαθμίζουν» αυτά τα κομμάτια όλων των χρωμάτων και μεγεθών, ο κόσμος του Lego δεν σταματά να αναπτύσσεται και να βρίσκει νέες εφαρμογές.
Και ένας από αυτούς είναι ιδιαίτερα πρακτικός τώρα που ξεκινάμε μια νέα σχολική χρονιά: Ένας πρωτοβάθμιος δάσκαλος χρησιμοποιεί κομμάτια Lego για να εξηγήσει τα κλάσματα, τετράγωνους αριθμούς και άλλες έννοιες μαθηματικών. Σας δείχνουμε πώς.
Βοηθητικά μέσα πέρα από το παιχνίδι
Εάν τα έχετε χρησιμοποιήσει, ανακαλύψατε ότι αυτά τα δομικά στοιχεία έχουν μια εγγενή εκπαιδευτική αξία, γιατί ταυτόχρονα παίζουν, τα βοηθάει με τη χωρική τους οργάνωση, τη δημιουργικότητα και την ικανότητά τους να συγκεντρωθούν.
Στην πραγματικότητα, χρησιμοποιούνται στον προγραμματισμό και στη ρομποτική. Μπορεί να θυμάστε ακόμη και την περίπτωση του 18χρονου που χρησιμοποίησε μπλοκ Lego για να χτίσει ένα χέρι.
Μερικές μελέτες δείχνουν επίσης ότι τα παιδιά που παίζουν με το Lego θα είναι πιο επιτυχημένα στο μέλλον.
Αλλά υπάρχουν περισσότερα. Ο Alycia Zimmerman είναι καθηγητής 3ου βαθμού στη Νέα Υόρκη ο οποίος έχει βρει μια νέα χρησιμότητα στα παιχνίδια της Lego.
Σε μωρά και περισσότερα Πέντε λόγοι για τους οποίους τα παιδιά έχουν προβλήματα με τα μαθηματικά και πέντε λύσειςΗ Alycia ομολογεί στο Scholastic, το οποίο δεν ήταν ένα από εκείνα τα κορίτσια που έπαιζαν με το Lego κατά τη διάρκεια της παιδικής του ηλικίας, παρόλο που γνώρισε αυτά τα τετράγωνα από τότε που ήταν πολύ νέος, χάρη στους αδελφούς της. Έτσι, τώρα ως δάσκαλος, έχει ανακαλύψει τις δυνατότητές της να διδάξει τα μαθήματά της.
Και χρησιμοποιείτε αυτά τα πλαστικά τεμάχια για να εξηγήσετε τις μαθηματικές έννοιες, από απλή προσθήκη ή αφαίρεση σε ακόμα πιο περίπλοκες έννοιες όπως τα κλάσματα και τα τετράγωνα επειδή, όπως εξηγεί, "Τα κλάσματα εξομοιώνονται πολύ καλύτερα όταν οι μαθητές μπορούν να εργαστούν με απτά αντικείμενα".
Εάν θέλετε να βελτιώσετε τις ικανότητες STEM (επιστήμη, τεχνολογία, μηχανική και μαθηματικά) του παιδιού σας από νεαρή ηλικία, είστε σίγουροι ότι εσείς διαφορετικά παραδείγματα της μεθόδου που δημοσιεύτηκε στο λογαριασμό Instagram.
Μια μεγάλη ιδέα να διδάξουμε τα παιδιά μαθηματικές έννοιες με μπλοκ Lego. Αφήνουμε κάποιες ιδέες για να δοκιμάσετε τα παιδιά σας. Γνωρίζετε ήδη ότι το παιχνίδι με στοιχεία που μπορούν να χειριστούν είναι καλύτερο να μάθουν ... #lego #bloquesdelego #bloqueslego #matematicasconlego #αποκλεισμός # μωρά και περισσότερα # παιδιά #vueltaalcole
Μπορείτε να μάθετε παίζοντας;
Δεν είναι μια νέα ιδέα να διδάξουμε τα μαθηματικά με μπαρ διαφορετικών μεγεθών, και αυτό γίνεται ήδη σε κάποια σχολεία. Αλλά αυτή η αμερικανική καθηγήτρια επισημαίνει ότι τα μπλοκ Lego της επιτρέπουν περισσότερες δυνατότητες.
Γνωρίστε αυτό "Εάν δώσετε σε έναν φοιτητή μια τσάντα με κομμάτια LEGO, το πρώτο πράγμα που θα κάνει είναι να αρχίσει να παίζει, να κατασκευάζει πύργους ή να ανταλλάσσει κομμάτια".
Έτσι τι κάνει είναι να τους δώσουμε λίγο χρόνο για να "διερευνήσει τις διάφορες μαθηματικές δυνατότητες" Έχουν τα μπλοκ που τους έχουν δοθεί. Θα παίξουν, αλλά μαθαίνουν.
Για τα μικρά παιδιά, η σύνταξη και η κατανομή των αριθμών είναι το κλειδί για την κατανόηση των αριθμητικών πράξεων. Οι μαθητές αρχίζουν με αναφορές σε μικρούς αριθμούς, όπως πέντε (τα δάχτυλα του ενός χεριού) ή έξι (τα πρόσωπα ενός ζαριού) και φθάνουν έως και δέκα.
Το Lego, όπως και με άλλα παιχνίδια που περιλαμβάνουν αριθμούς, όπως ντόμινο ή ζάρια, διευκολύνει τους μαθητές να μετρήσουν, στην περίπτωση αυτή τα νύχια. Τα μπλοκ είναι συνήθως ομαδοποιημένα σε ζεύγη, γεγονός που διευκολύνει την καταμέτρηση δύο με δύο αντί για την ατομική μέτρηση.
Μεταξύ των δυνατοτήτων που έχουν οι μαθητές: συνδυασμοί ομάδων δύο ή περισσοτέρων τούβλων και εύρεση του συνολικού αριθμού, ή ξεκινήστε με ένα μεγαλύτερο τούβλο, καλύψτε τμήμα του με μικρότερα τούβλα και υπολογίστε πόσα λείπουν για να τα καλύψουν εντελώς.
