Εικόνα της συνέλευσης κατά της εκφοβισμού του Maryland (Ηνωμένες Πολιτείες)Όταν ένα σχολείο παραλείπει το καθήκον προστασίας σε έναν φοιτητή που παρενοχλεί, οι γονείς έχουν τον νόμιμο τρόπο υποβολής καταγγελίας. Έχουμε γνωρίσει χάρη στην Anti Bullying ότι "τουλάχιστον 40 σχολεία στην Ισπανία έχουν δικαστεί για την αποφυγή τέτοιων περιπτώσεων".
Φαίνεται ότι για πολλά κέντρα είναι ευκολότερο να απομονωθεί ο παρενοχλημένος μαθητής (δηλαδή, το θύμα) παρά να αντιμετωπιστεί η επίλυση του προβλήματος, πιθανώς για να αποφευχθεί το πρόβλημα να δει το φως. Ωστόσο, ας το δούμε με άλλο τρόπο: Το σχολείο είναι το ίδρυμα που όχι μόνο μεταδίδει τη γνώση στα παιδιά, αλλά πρέπει να θεωρείται υποχρεωμένο να φροντίζει τα παιδιά μας, ενώ παραμένουν στις εγκαταστάσεις τουςΔεν είναι εφαρμόσιμο το γεγονός ότι τα παιδιά διατηρούν τη σωματική, ψυχολογική και ηθική ακεραιότητά τους ενώ βρίσκονται στην τάξη; Δεν έχω καμία αμφιβολία ότι υπάρχουν πολλά σχολεία με σιωπηρή και ρητή πολιτική απόρριψης της βίας και ότι γνωρίζουν τις επιπτώσεις που έχει η παρενόχληση για το μέλλον των εμπλεκομένων, καθώς και την ανάγκη κοινωνικής συνύπαρξης από παραμέτρους αποδεκτές από όλους.
Υπάρχουν άλλοι που «βλέπουν τον άλλο δρόμο» ενώ στις αυλές, τις αίθουσες και τις τάξεις δεκάδες παιδιά βιώνουν βίαια και ταπεινωμένα, αλλά η κοινωνική ευαισθησία αυξάνεται και αν δεν υπάρχουν περισσότερα παράπονα, οφείλεται στο υψηλό κόστος της δικαιοσύνης
Ο Araceli Oniate είναι ειδικός στο θέμα (και συν-συγγραφέας της έκθεσης Cisneros για τον εκφοβισμό και τη σχολική βία), δεν διστάζει να δηλώσει ότι Το 99% των περιπτώσεων είναι το παρενοχληθέν παιδί που εγκαταλείπει το σχολείο. Ας σταματήσουμε σε αυτό το σχήμα: είναι το θύμα που πρέπει να εγκαταλείψει τα συνήθη μέσα του, υπέρ των στελεχών που μπορούν να συνεχίσουν να περιφέρονται ελεύθερα.
Διορθώνουμε τις ακατάλληλες συμπεριφορές στο σχολείο;
Ωστόσο, πρέπει να συμφωνήσω με τον Araceli όταν προειδοποιεί ότι τα εκφοβιστικά παιδιά που δεν διορθώνονται εγκαίρως, γίνονται πραγματικοί θηρευτές στο μέλλον.
Δυστυχώς, πολλοί ενήλικες εξακολουθούν να πιστεύουν ότι οι αντιδράσεις των ανησυχούντων γονέων επειδή ένα παιδί χτυπηθεί ή προσβληθεί στο σχολείο είναι υπερβολικές. Σαν να ήταν φυσιολογικό! Μπορείτε να φανταστείτε την ίδια σκηνή, αλλά στο δρόμο με παιδιά, γυναίκες, ηλικιωμένους ...; Δεν είναι πραγματικά ανησυχητικό να φανταστούμε παιδιά οκτώ, ένδεκα, δεκατρία χρόνια χωρίς προστασία κατά τα τείχη του σχολείου;
Λοιπόν, πολλοί από εμάς γνωρίζουμε πολύ καλά τις περιπτώσεις και γνωρίζουμε ότι σε ένα μεγάλο ποσοστό των περιπτώσεων οι γονείς καταλήγουν να αλλάζουν το σχολικό τους παιδί, αν και από απόσταση συνεχίζουν να πιέζουν τα εμπλεκόμενα όργανα για να προσπαθήσουν να αποτρέψουν το ενδεχόμενο να γίνουν στο μέλλον για να επαναλάβετε τις ίδιες καταστάσεις.
Όταν ο Jokin έσπεσε στο κενό από το τείχος της Hondarribia, το αίμα μας πάγωσε. Δυστυχώς, υπάρχουν ελάχιστες περιπτώσεις όπου η κοινωνία δεν αντιδρά μέχρι να συμβεί ένα μη αναστρέψιμο δραματικό συμβάν. Την ημέρα του 2004 τα πράγματα άρχισαν να αλλάζουν αργά, γιατί η οικογένεια του έφηβου που είχε μια ζωή μπροστά από τη ζωή δεν θα είναι ποτέ η ίδια. Αλλά εάν η συλλογική ευαισθητοποίηση αυξάνεται, μπορούμε να κάνουμε πολλά για να αλλάξουμε την αύξηση των περιπτώσεων βίας στην τάξη (Ότι στο Τολέδο το πρόβλημα συμβαίνει στο 50% των μαθητών είναι να σταματήσουν και να προβληματιστούν).
Η αυτοκτονία είναι η πιο ακραία εκδήλωση της ανικανότητας που μπορεί να υποφέρει ένα παιδί που υποβλήθηκε σε εκφοβισμό, το είδαμε στην περίπτωση της Amanda Todd. Επίσης, αφήνει το σημάδι της στην Εκπαιδευτική Κοινότητα, η οποία αναλαμβάνει δράση για το θέμα, όταν συμβαίνουν οι περιπτώσεις.
Ένα από τα σχολεία που καταγγέλλει (και αυτό έπρεπε να καταβάλει αποζημίωση στην οικογένεια ενός μαθητή), είναι η αγάπη του Θεού. Προκειμένου να αποφευχθούν περαιτέρω προβλήματα στο μέλλον, εφαρμόστηκε ένα σχέδιο για την έγκαιρη διάγνωση του εκφοβισμού στα 23 εκπαιδευτικά κέντρα της εκκλησίας
Μπορούμε να το σκεφτούμε αυτό έχουν ενεργήσει υπεύθυνα ακόμη και εκ των υστέρων. Ομοίως, οι δήμοι, τα σχολεία και άλλα ιδρύματα, όταν αναπτύσσουν δράσεις με στόχο την πρόληψη. Ένα παράδειγμα αυτού είναι τα συνεργατικά προγράμματα εκμάθησης που αναπτύχθηκαν στην Extremadura.
Όλα τα παιδιά πρέπει να ακουστούν όταν υποφέρουν στο σχολείο, και από την άλλη πλευρά υπάρχουν τρόποι να γνωρίζουμε ότι παρενοχλούνται ακόμα και αν δεν τολμούν να το πουν. Η οικογένεια έχει σημαντικό ρόλο σε αυτό το θέμα, αλλά το σχολείο επίσης, αφού οι γονείς εκπροσωπούν την εκπαίδευση και τη φροντίδα των παιδιών στα σχολεία.
Οι καιροί έχουν αλλάξει και η κοινωνία έχει εκσυγχρονιστεί, ωστόσο στην αντίληψη και την κοινωνική ευαισθητοποίηση που έχουμε για την εκφοβισμό ορισμένες φορές δεν είναι αισθητή. Εξακολουθούμε να δεχόμαστε σχόλια όπως «είναι παιδικά πράγματα», «αυτό συνέβη και στην εποχή μου και δεν τραυματίσαμε», κλπ., Υποδηλώνουν (τουλάχιστον) μια τεράστια έλλειψη σεβασμού για την παιδική ηλικία και ένα πολύ χαμηλό επίπεδο ενσυναίσθησης προς μια Κοινωνικό πρόβλημα τόσο σοβαρό όσο αυτό.
Τα επεισόδια εκφοβισμού αυξάνονται και όχι μόνο στην Ισπανία: Το Μεξικό, το Περού και άλλες χώρες σε όλο τον κόσμο υποφέρουν από αυτή την ασυμβατότητα με μια προηγμένη κοινωνία, δεν μπορούμε πλέον να παραμείνουμε αδιάφοροι.
