Χθες συνέντευξη με την ψυχολόγο Teresa García και μιλάμε πολύ μαζί της για την ασφαλή προσκόλληση και πώς ο τρόπος προώθησης δεν είναι πάντα αυτό που μερικοί επαγγελματίες συμβουλεύουν. Με αυτή την έννοια, θέλαμε να συνεχίσουμε τη συνέντευξη σήμερα, αναλύοντας πιο συγκεκριμένες πτυχές της γονικής μέριμνας, όπως ο ύπνος παιδιών, το μωρό ή η ανάγκη να τεθούν όρια.
Είναι καλό ή κακό να κοιμάσαι με ένα μωρό για ψυχική ή συναισθηματική ανάπτυξη;
Όταν ακούω καλό ή κακό, στα εργαστήρια ή στις διαβουλεύσεις ενεργοποιώ ένα σύστημα προειδοποίησης. Μιλάμε όπως αυτό περιμένοντας κάποιον να ανταμείψει τον τρόπο δράσης μας, ή κάποιος να τον τιμωρήσει. Συνήθως χρησιμοποιώ τις μεταφορές του τόπου και της κατεύθυνσης περισσότερο.
Λέω, κοιμάται με ένα μωρό οδηγεί σε μια πιο ισορροπημένη συναισθηματική και ψυχική εξέλιξη, γιατί εξαλείφουμε στα μωρά τον προγονικό φόβο να πεθάνουμε από ένα αρπακτικό.
Αν δεν κοιμηθούμε μαζί του, ενθαρρύνουμε τα επίπεδα του στρες να αυξηθούν και το επίπεδο ανάπτυξης του εγκεφάλου να είναι χαμηλότερο. Αφού μάθουμε πού οδηγεί κάθε δρόμος, είναι η απόφασή μας ποιοι δρόμοι χρησιμοποιούμε και φυσικά τις συνέπειες από την επίτευξη αυτού του τόπου.
Και το μεταφέρετε στην αγκαλιά σας όταν μας ρωτάτε;
Πιο σημαντικό από το να το μεταφέρετε ή να το μεταφέρετε όταν ρωτάτε, είναι αυτό που νιώθουμε όταν ρωτάτε. Από την άποψη του παιδιού, είναι ανάγκη να έρθει σε επαφή με τον ενήλικα ή τον ενήλικα. Το σημαντικό δεν είναι να σπάσουμε αυτή την επαφή. Υπάρχουν στιγμές που μπορούμε να το πάρουμε, και τότε είναι μια κατάλληλη επαφή για νέους και ηλικιωμένους. Αλλά όταν δεν μπορείτε για διάφορους λόγους (βάρος, ένα άλλο μωρό, κ.λπ.) είναι σημαντικό τόσο το μικρό πρόσωπο όσο και το μεγαλύτερο άτομο να διατηρούν επαφή. Θα ήταν επιθυμητό το άτομο που δεν μπορεί να μεταφέρει τον γιο ή την κόρη του, να είναι ήρεμο και να απορροφά την απογοήτευση που θα γεμίσει το μικρό σώμα του μικρού του
Είναι εγκληματίες, ψυχοπαθείς ή εγκληματίες, λόγω της υπερβολικής προσοχής και αγάπης των γονέων τους ή αντίθετα;
Η αλήθεια είναι ότι τα στατιστικά στοιχεία αρνούνται αυτόν τον μύθο. Αλλά αυτός ο μύθος συνεχίζει να μεταδίδεται συνεχώς. Όταν το ακούω, θυμάμαι πώς αρνήθηκε ότι η γη ήταν επίπεδη και πολλοί άνθρωποι συνέχισαν να το σκέφτονται παρά τα αποδεικτικά στοιχεία.
Αυτό είναι παρόμοιο, εγκληματίες, στις περισσότερες περιπτώσεις, η συντριπτική πλειοψηφία, στερήθηκε την παραμικρή προσοχή στην παιδική τους ηλικία.
Όμως, αυτό που μας λένε κάποιοι ψυχολόγοι είναι το αντίθετο, ότι τα παιδιά υπηρετούσαν γίνονται τυράννοι, πώς μπορεί να εξηγηθεί αυτό;
Λοιπόν, θα ήθελα να τους ενημερώσω όσοι εξηγούν σε τι βασίζονται. Τι είδους στατιστικά στοιχεία χρησιμοποίησαν για να έχουν αυτά τα συμπεράσματα. Τουλάχιστον οι στατιστικές που διαχειρίζομαι δεν πηγαίνουν προς αυτή την κατεύθυνση. Παρόλο που συνήθως μιλούν για «χαλασμένα» παιδιά ή παιδιά που δεν έχουν ορίσει όρια. Και κατά κάποιο τρόπο είναι αλήθεια, γι 'αυτό και σέρνει τόσο πολύ.
Με άλλα λόγια, το παιδί πρέπει να αναπτύξει ορισμένα σαφή και ασφαλή όρια.
Τώρα, η επιβολή ενός ορίου διαφέρει από την εμφάνιση ενός ορίου. Επιβάλλοντας ότι υποδηλώνει δύναμη, δείχνει ότι δείχνει προστασία, είναι διαφορετική. Για παράδειγμα στους δρόμους μας, τα παιδιά μαθαίνουν τα όρια για να διασχίσουν το δρόμο, αλλά δεν τα επιβάλλουμε, τους εξηγούμε για την ασφάλειά τους. Ενώ τρώτε ένα συγκεκριμένο γεύμα, με επιβολή, αν και το φαγητό είναι πολύ υγιές, δημιουργεί μια σχέση εξουσίας, με όλα όσα συνεπάγονται από την άποψη των συγκρούσεων.
Πραγματικά "εάν είστε πολύ καλοί με το παιδί, αν δεν τον τιμωρήσετε, θα γίνει τύραννος. Θα σας χτυπήσει;
Όταν κάποιος το λέει αυτό, η σύστασή μου είναι να ρωτήσω, για ποιους βασίζονται να το πω. Τι στατιστικές έχουν χειριστεί, πόσες περιπτώσεις γνωρίζουν, κλπ.
Αλλά εδώ θα βρείτε κάτι πολύ ενδιαφέρον, οι πεποιθήσεις σας συνθέτουν την εμπειρία σας. Αυτό σημαίνει ότι αν σας πείσουν ότι το να είσαι καλός κάνει τον γιο σου τύραννο, αυτό θα αντιληφθείς, ακόμα κι αν η πραγματικότητα είναι διαφορετική.
Θα σας πω ένα παράδειγμα, γνωρίζω την περίπτωση μιας μητέρας που άφησε τα παιδιά της κάθε μέρα, για να πάει στη δουλειά. Τα παιδιά έφθασαν από το σχολείο, προετοίμασαν το σνακ και διέταξαν κάτι στο σπίτι, έκαναν την εργασία τους. Τη νύχτα έφτασε η μητέρα και έτρεξε με θυμό για το τι έμεινε να γίνει χωρίς να παρατηρήσει τι έγινε. Όταν ένας γιος τόλμησε να πει τι έγινε, η μητέρα είπε με ειρωνικό τόνο: «Και τι θέλεις, τι ευχαριστείς; Ω, Santito, πού σε βάζω; Δεν ήταν χρήσιμο για το παιδί να φωνάξει πικρά. Σήμερα αυτά τα παιδιά είναι ενήλικες και η μητέρα λέει ότι ήταν πολύ καλή με τα παιδιά και γι 'αυτό δεν ξέρουν πώς να εκτιμούν τη ζωή. Η πεποίθηση ότι ήταν μια καλή μητέρα έχει την ικανότητα στα μάτια του να «βαφτεί» την πραγματικότητα. Και όπου τα παιδιά έζησαν μια βαθιά καταπίεση, έζησε ότι ήταν πολύ καλός.
Κάτω από το φόβο ότι είναι πολύ καλό, πολλές συμπεριφορές καλύπτονται, οι οποίες θα περιγραφούν ως κακομεταχείριση εάν έλαβαν χώρα με έναν ενήλικα, αλλά οι οποίες θεωρούνται ως εκπαίδευση όταν ένα παιδί είναι ο αποδέκτης μιας τέτοιας συμπεριφοράς.
Ευχαριστούμε η ψυχολόγος Teresa García αυτή τη συνέντευξη που έδωσε στα μωρά και πολλά άλλα. Ελπίζουμε ότι ήταν τόσο σαφής και αποκαλυπτική όσο και για εμάς.
