Η πραγματοποίηση αθλητικών, πολιτιστικών και καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων αποτελεί πηγή ευχαρίστησης, υγιούς κοινωνικοποίησης και μάθησης, αύξηση της αυτοεκτίμησης εάν πραγματοποιούνται χωρίς ασθενή ανταγωνιστικότητα, προωθούν την ικανότητα να γνωρίζουν τον εαυτό τους και είναι, εν συντομία, ένα από τα πράγματα Καλή ζωή. Το κλειδί για την πραγματοποίηση αυτών των δραστηριοτήτων είναι αυτοκίνηση..
Οι γονείς, πολλές φορές, επιθυμούμε κίνητρα για τα παιδιά μας να αναπτύξουμε χόμπι αυτού του τύπου αλλά δεν γνωρίζουμε καλά πώς να το επιτύχουμε. Το κλειδί είναι το προσωπικό κίνητρο του παιδιού. Ξοδεύουν ήδη πολλές ώρες στο σχολείο και κάθε δραστηριότητα έξω από αυτό πρέπει να είναι ευχάριστη και να επιλέγεται από αυτούς, όποτε είναι δυνατόν. Στο εξωσχολικό σχήμα, με την υποστήριξη ειδικών που αλληλεπιδρούν με όλη την οικογένεια ή με τους γονείς τους, η επιλογή της σωστής δραστηριότητας είναι σημαντική.
Τα πάθη μας είναι μεταδοτικά
Εμείς διαδίδουμε τα πάθη μας στα παιδιά: ανάγνωση, μουσική, αθλητισμός ή επιστήμη. Τα ενημερώνοντάς τα με τα όνειρά μας, τα χόμπι και τις δραστηριότητές μας, κάνοντάς τους συμμέτοχους τους, τους παρακινεί και βάζει τον σπόρο για να μάθουν να τους αγαπούν.
Λατρεύω την κλασική μουσική, τη μελέτη της Ιστορίας, της Μυθολογίας και της Ανθρωπολογίας. Μου αρέσει ο κλασικός κινηματογράφος, η επιστημονική φαντασία και το θέατρο. Προφανώς θέλω να γράψω και να μεταδώσω τις γνώσεις μου. Λατρεύω τη διδασκαλία και τη δημιουργική μάθηση Ο γιος μου έχει μεγαλώσει σε αυτό το περιβάλλον και έχει μολυνθεί από τα πάθη μου. Ακόμα και η ιππασία και η κολύμβηση έχουν γίνει το αγαπημένο του σπορ Όντας δίπλα μου, παρακολουθώντας μου να διαβάσω και να απολαύσω αυτές τις δραστηριότητες, νομίζω ότι έχει διαδραματίσει σημαντικό ρόλο στην ενθάρρυνση αυτών των χόμπι.
Ποτέ μην πιέζεις να είσαι σαν εμάς
Ωστόσο, τα πάθη μας δεν πρέπει να είναι τα ίδια με αυτά των παιδιών μας. Το παράδειγμά μας και το πάθος μας είναι μεταδοτικό, αλλά αυτό είναι πολύ διαφορετικό από αυτό που πιέζουμε να ακολουθήσουμε τα βήματά μας ή να πάρετε αυτό που δεν έχουμε επιτύχει.
Εάν ένας πατέρας αγαπά ποδόσφαιρο, ποδηλασία ή ζωγραφική, ή επιθυμεί να παίξει ένα όργανο ή να μιλήσει γαλλικά, αυτό δεν σημαίνει ότι τα παιδιά του θα αρέσουν τα ίδια και δεν αξίζουν να πιέζονται να το κάνουν.
Παράδειγμα και ευχαρίστηση είναι κίνητρα. Η υποχρέωση και η πίεση, όχι. Αφήστε μας λοιπόν να μας ακολουθήσουν αν θέλουν, αλλά ποτέ να μην τους δώσουν υπερβολική έμφαση, να τους επιτρέψουν να ανακαλύψουν τα πάθη τους και να αποφασίσουν για τον εαυτό τους ποιες αθλητικές ή δημιουργικές δραστηριότητες θέλουν να μάθουν και να εξασκήσουν.
Κίνητρο με παράδειγμα
Φυσικά, και χωρίς να χάσει την προοπτική, το ότι οι γονείς που ασκούν πολιτιστικές ή αθλητικές δραστηριότητες έχουν κίνητρο για το παιδί. Εάν οι γονείς του δεν ανοίξουν ένα βιβλίο, το παιδί μπορεί να θέλει να το διαβάσει, αλλά θα το κάνει σκληρότερο από αυτόν που ζει σε ένα σπίτι όπου η ανάγνωση είναι τακτική συνήθεια. Συμβαίνει επίσης με εκείνους που εκτελούν καλλιτεχνικές δραστηριότητες όπως μουσική, τραγούδι, χορό ή ζωγραφική τακτικά ή πηγαίνουν σε συναυλίες ή το θέατρο.
Τα παιδιά πρέπει να μετακινούνται και η αθλητική πρακτική έχει θετικές επιπτώσεις σε αυτά. Αλλά ο αθλητισμός είναι προαιρετικός με οργανωμένο τρόπο, κανείς δεν μπορεί να σας αναγκάσει να σας αρέσει να το ασκείτε, να τον ανταγωνίζετε ή να τον βλέπετε ως θεατή.
Μια καλή ιδέα είναι ενισχύστε την αυτοπεποίθηση και την αυτοπεποίθησή σας. Αν μιλάμε για τα πάθη μας και τους προσκαλούμε να συμμετάσχουν σε αυτά, επαναλαμβάνουμε ότι μπορούν να επιλέξουν ελεύθερα και ότι θα τα εκτιμήσουμε το ίδιο αν δεν τους αρέσουν τα ίδια πράγματα. Μην χάσετε την ευκαιρία να του πείτε. Το να είσαι σίγουρος ότι οι γονείς σου αγαπούν και σέβονται ακόμα κι αν δεν σκέφτονται ή είναι σαν τους είναι ένα από τα μεγαλύτερα δώρα που μπορεί να δοθεί σε ένα παιδί.
Σας βοηθά να επιλέξετε τη δραστηριότητά σας
Υπάρχουν τόσα πολλά πράγματα να κάνουμε ... πώς μπορεί ένα μικρό παιδί να γνωρίζει ποιο άθλημα ή δραστηριότητα προτιμά εάν δεν τα γνωρίζει;
Ξεκινώντας από τη σπουδαιότητα του περιβάλλοντος και της οικογένειας, το άνοιγμα των δυνατοτήτων είναι πάντα θετικό. Αν πάρουμε τον γιο μας για να δούμε αθλητικούς αγώνες, συναυλίες, εκθέσεις και τον πλησιάζουμε με τις γειτονικές ακαδημίες όπου προσφέρουν μαθήματα, θα του προσφέρουμε ένα ευρύ φάσμα δυνατοτήτων.
Τίποτα δεν συμβαίνει αν το αφήσετε
Ξέρω ότι η αγορά μιας ρακέτας, ενός κοστουμιού με καράτε ή ενός οργάνου είναι δαπανηρή. Και μπορεί να είναι απογοητευτικό αυτό, λίγο μετά την έναρξη της δραστηριότητας το αγόρι μας λέει ότι δεν θέλει να συνεχίσει. Πρέπει να το μεταφέρουμε αυτό τίποτα δεν συμβαίνει εάν αφήσετε την προηγουμένως επιλεγμένη δραστηριότητα.
Νομίζω ότι είναι λάθος να τον κατηγορήσετε, να του πείτε ότι πρέπει να διαπράξετε και να μην αφήσετε τα πράγματα στα μισά του δρόμου και πολλά άλλα, να τον αναγκάσετε να πάει ακόμα κι αν μας πει ότι δεν του αρέσει η δραστηριότητα.
Παιδιά έχουν το δικαίωμα να κάνουν λάθη και να αλλάξουν γνώμη. Μαθαίνουν και τα παίρνουν ακριβώς για αυτά τα είδη δραστηριοτήτων για πρώτη φορά είναι μια ευκαιρία, πρώτα απ 'όλα, να μάθουν για τον εαυτό τους και την ικανότητά τους να επιλέγουν αυτό που τους αρέσει και τι δεν κάνουν. Επομένως, αν το παιδί μας πει ότι δεν θέλει να συνεχίσει μια δραστηριότητα για οποιοδήποτε λόγο (δεν του αρέσει, κουράζεται, βαρεθεί ή ο εκπαιδευτής είναι εχθρός), δεν πρέπει να εξαναγκαστεί, άμεσα ή έμμεσα, να συνεχίσει την πρακτική
Εάν σας αφήσουμε να πάει στραβά θα μάθετε από τα λάθη σας. Αν σας αφήσουμε να επιλέξετε, θα μάθετε να το πράττετε υπεύθυνα. Εάν του επιτρέψουμε να εκφραστεί ελεύθερα, θα ενισχύσουμε την εμπιστοσύνη του για μας και για τον εαυτό του. Αυτό ακριβώς ενισχύει την αρχική ιδέα: η αυτοκίνηση είναι το κλειδί για την πραγματοποίηση δραστηριοτήτων, και η αυτοκίνηση είναι ελεύθερη.
