Από τότε που γεννιέται ο μικρός γιος μας και πριν από αυτό και αρχίζουμε να επικοινωνούμε μαζί του. Κάθε ένας από εμάς θα το κάνει διαφορετικά, αλλά υπάρχουν κάποιες λεπτομέρειες που μπορούμε να φροντίσουμε και αυτό θα βοηθήσει επικοινωνία με το μωρό να είναι πιο ρευστό και απλό, που θα μας δώσει τόσο ικανοποίηση και θα σας επιτρέψει να συνδεθείτε καλύτερα με το περιβάλλον.
Το μωρό θα μας γνωρίζει πολύ, γιατί γνωρίζει ότι θα τον οδηγήσουμε στην ανακάλυψη ενός συναρπαστικού και άγνωστου κόσμου. Η λεκτική και χειρονομική γλώσσα είναι το όχημα της επικοινωνίας που θα χρησιμοποιήσουμε και, αφού το παιδί δεν γνωρίζει ακόμα τις λέξεις ή τις καταστάσεις, ο καθοδηγητικός μας ρόλος είναι ακόμα πιο σημαντικός.
Όταν είμαστε μαζί του στο σπίτι, θα μας δει να κάνουμε πολλά πράγματα, μερικά που σχετίζονται με αυτόν και άλλους που είναι απλά μέρος της κανονικής μας ζωής. Όπως και κάθε άτομο που ήταν παρόν, ακόμα κι αν δεν μας χρειαζόταν τόσο πολύ να ερμηνεύσει τι καταγράφουν οι αισθήσεις του, ας τον αντιμετωπίσουμε με ευγένεια. Δεδομένου ότι δεν γνωρίζει τίποτα ακόμα, θα τον εξηγήσουμε.
Ας δούμε μερικά ιδέες που μπορούμε να υιοθετήσουμε για να βελτιώσουμε την επικοινωνία μας με το μωρό και να θέσει τα θεμέλια για μια καλύτερη μελλοντική σχέση.
Αν το ντύσουμε, μπορούμε να το συνοδεύσουμε κάθε χειρονομία με την εξήγησή της, κοιτάζοντας απ 'ευθείας τον, μιλώντας κανονικά και με αγάπη. Ας σας πούμε αν βάζουμε την πάνα, κουμπώντας τα κουμπιά ή βάζοντας το ενοχλητικό παλτό. Η μπανιέρα, το σαπούνι, η θερμοκρασία του νερού, το πλύσιμο των μαλλιών, όλα μπορούν να πάρουν το σχόλιό σας ταυτόχρονα. Ακόμα κι αν καθαρίζουμε ή σιδερώνονται, μπορούμε να εξηγήσουμε τι κάνουμε. Αν και νομίζουμε ότι δεν μας καταλαβαίνει, θα το κάνει πολύ σύντομα και νωρίτερα θα το κάνει όσο περισσότερο μιλάμε μαζί του και τον διδάσκουμε.
Είναι βολικό να τον κάνεις συμμετέχων στη συζήτηση, ζητώντας του τα πράγματα, και ακούγοντας πολύ ανοιχτά την απάντησή σας, δεδομένου ότι δεν θα χρησιμοποιήσετε αρχικά κατανοητά λόγια, αλλά εάν χειρονομίες ή θορύβους, και σιγά σιγά, με ήχους που θα θυμούνται μια λέξη. Το να τον ρωτάς είναι σημαντικό, τον κάνει να ανακαλύψει ότι η επικοινωνία είναι μια αμφίδρομη διαδρομή στην οποία μπορεί να συμμετάσχει.
Επίσης, καθώς οι απαντήσεις σας είναι κατανοητές από εμάς, ας κάνουμε το καλύτερο για να τους σεβόμαστε: αν δεν θέλετε περισσότερο φαγητό, περισσότερη θηλή ή πιο ασφαλές νερό που λέει σαφώς απομακρύνοντας. Στην περίπτωση αυτή, όπως είπα, είναι σημαντικό για το παιδί να τον ενημερώσει ότι τον καταλαβαίνουμε και αυτό ας σεβαστούμε τον έλεγχο των βασικών λειτουργιών του σώματός του, χωρίς να επιμένει ή να τον χαρακτηρίζει.
Ακόμη και αν δεν μας απαντήσει ακόμη, όταν μιλάμε μαζί του, είναι βολικό να αφήνουμε τις απαραίτητες παύσεις ώστε ο ίδιος, αν και δεν μπορεί να το κάνει, αν αντιληφθεί ότι αυτή θα είναι η στιγμή κατά την οποία θα ανταποκριθεί. Όταν αρχίζει να ανταποκρίνεται, με gorgorites ή κραυγές, ας τον ακούσουμε και να μεταφράσουμε αυτό που πιστεύουμε ότι λέει αν δεν καταλάβουμε.
Αυτό, αν και μερικές φορές τους εξημερώνουμε αν δεν τους κατανοήσουμε, θα σας βοηθήσει να αισθανθείτε ότι τους γνωρίζουμε και θέλουμε να τους καταλάβουμε. Στο μυαλό του τα λόγια είναι σαφή πολύ πριν είναι στο στόμα του, οπότε αν είναι ανυπόμονοι να πάρουμε στη θέση τους. Μπορώ να σκεφτώ λίγα πράγματα πιο απελπισμένα από το να μην μπορώ να κινηθώ όπως και όταν θέλω και επίσης να μην μπορώ να μιλήσω με τέτοιο τρόπο ώστε να με καταλαβαίνουν ενώ στο μυαλό μου είμαι σαφής σε αυτό που λέω και τι θέλω να κάνω. Επομένως, αν το παιδί θυμώνει αν δεν καταλαβαίνουμε, να θυμάστε τι πάντα πρέπει να έχουμε κατά νου, ο ενήλικας είναι εμείς και πρέπει να δείξουμε υπομονή πριν το ζητήσουμε από ένα μωρό.
Είναι βολικό να χρησιμοποιήσουμε ένα σαφή γλώσσα, απλή και σωστή, να σας εξοικειώσουμε με τις συνήθεις γραμματικές δομές και τις κοινές λέξεις. Είναι επίσης σκόπιμο να αναφερθούμε στους εαυτούς μας και στους άλλους με τα σωστά ονόματα, δεδομένου ότι διαρκεί κάποιος χρόνος μέχρι το μωρό να είναι σε θέση να αναλύσει τις αντωνυμίες και μπορεί να αναφέρεται σε διαφορετικούς ανθρώπους. Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν τα χρησιμοποιούμε, αλλά τα συμπληρώνουμε με το όνομα του ατόμου ή τη λέξη που ορίζει τη σχέση με το παιδί: "Η μαμά σου δίνει το τσίμπημα", "ο μπαμπάς βάζει την πάνα" κλπ. Αν το σκεφτούμε, όλοι το κάνουμε αυτό ενστικτωδώς.
Κάντε το ελαφρώς πιο έντονη φωνή Είναι κάτι που όλοι κάνουμε ασυνείδητα. Οι γονείς πολύ, αλλά ακόμη και οι μητέρες θέτουν τις φωνές τους μία ή δύο οκτάβες όταν μιλούν στο παιδί. Στην πραγματικότητα, πρέπει να ελέγξουμε τον τόνο που προτιμά το παιδί μας, εστιάζοντας στην προσοχή και τις αντιδράσεις του.
Ένα άλλο από τα πράγματα που κάνουμε είναι να χρησιμοποιήσουμε ελαττωματική ή συγκεκριμένες λέξεις μωρών. Δεν είναι κακό, αρκεί να μην αφήσουμε το παιδί μας να μεγαλώσει σε ένα περιβάλλον όπου κανείς δεν μιλά κανονικά. Είναι καλύτερο να χρησιμοποιείτε τη συνήθη γλώσσα, αλλά αφήνετε τη θέση της και αυτή η ευχαρίστηση για ειδικές και στοργικές λέξεις.
Η επικοινωνία αρχίζει να γίνεται μη λεκτική. Αγκαλιές και ματιές τροφοδοτούν τη νοημοσύνη και την κατανόηση του γιου μας. Είμαστε το φυσικό τους περιβάλλον όταν γεννιούνται, το δέρμα είναι το σπίτι τους, αισθάνονται ασφαλείς σε αυτό και στα χέρια μας. Δεν υπάρχει ποτέ πολλά από αυτά. Από εκεί και πέρα, η ικανότητα κατανόησης και κατανόησης του παιδιού θα αυξηθεί, ακόμα και αν δεν ανταποκριθεί για λίγο. Το συναίσθημα, οι χαϊδέλες και τα χαμόγελα είναι συμπλήρωμα των λέξεων που έχουν το αποτέλεσμά τους.
Ένα από τα πράγματα που κάνουν το μωρό να απολαμβάνει τα περισσότερα τους πρώτους μήνες είναι απομίμηση. Βάλτε μπροστά του και κάνετε χειρονομίες και θορύβους που προσπαθεί να μιμηθεί σε ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι που αγαπά. Ότι τον μιμηθούμε επίσης και θα τον καταστήσουμε ενήμερο ότι λαμβάνουμε τις ενέργειές του και μας αρέσουν. Αυτό τους κάνει να αισθάνονται πολύ ικανοποιημένοι και ευτυχείς.
Το ιστορίες Είναι ένα άλλο στοιχείο που θα βελτιώσει την επικοινωνία και την εκμάθηση γλωσσών. Ανάγνωση δυνατά, σιγά-σιγά, απεικόνιση εικόνων, σε κάθε περίπτωση με ιστορίες κατάλληλες για την ηλικία τους, είναι ένα πνευματικό και συναισθηματικό φαγητό. Εξοικείωση του παιδιού με τα βιβλία ως ευχάριστο στοιχείο, μάθετε ότι οι γονείς τους χρησιμοποιούν επίσης, δημιουργούν μεγάλη συνενοχή και πολύτιμες αναμνήσεις μεταξύ γονέων και παιδιών.
Αυτός είναι ο τρόπος με τον οποίο εξηγούμε και ζητάμε πράγματα, αλλά και γι 'αυτούς είναι ο τρόπος με τον οποίο θα μπορέσουν να μας εξηγήσουν και να μας ζητήσουν πράγματα. Η ακοή είναι εξίσου σημαντική με τη μετάδοση. Μερικές φορές είμαστε τόσο ανίδεοι με χιλιάδες σκέψεις που δεν εστιάζουμε στο παιδί και αγνοούμε τις απαιτήσεις και τις χειρονομίες του σαν να μην υπήρχε, κάτι που πρέπει να είναι πολύ λυπηρό. Κανένας, όχι αυτοί, αρέσει να αγνοείται, και πιο σοβαρό είναι για ένα παιδί που μας χρειάζεται τόσο πολύ. Μου προσβάλλει ότι με αγνοούν, πάσχουν, αλλά αφήνουν το σημάδι τους.
Η επικοινωνία μαζί τους ενεργά και προσεκτικά είναι μια επένδυση για το μέλλον. Το ακούμενο παιδί μαθαίνει να μας εμπιστεύεται, καταλαβαίνει ότι δέχεται σεβασμό και ότι μπορεί να υπολογίζει στους γονείς του όταν τους έχει ανάγκη, ώστε να μην τον βάλουν στην άκρη για "πιο σημαντικά πράγματα". Καθώς μαθαίνετε να επικοινωνείτε προφορικά, μπορείτε να εξηγήσετε καλύτερα τι αισθάνεστε, τι θέλετε ή τι φοβάστε, έτσι ώστε η συναισθηματική σας συμπεριφορά και τα ταλαιπωρία σας να μην μας ενοχλούν τόσο πολύ. Όταν είστε μεγαλύτερης ηλικίας, στην παιδική ηλικία και στην εφηβεία, η συναισθηματική επικοινωνία της παιδικής ηλικίας μπορεί να είναι η βάση της απαραίτητης εμπιστοσύνης, ώστε η οικογένεια να μπορεί να καταλάβει ο ένας τον άλλο και να είναι πιο ευτυχισμένη από κοινού.
Ελπίζω ότι αυτές οι ιδέες θα σας βοηθήσουν επικοινωνούν καλύτερα με το μωρό. Φυσικά αξίζει την προσπάθεια.
