Δεν είμαι υπέρ του σχεδιασμού ενός "εργαστηριακού" περιβάλλοντος έτσι ώστε τα παιδιά να μεγαλώσουν με τον μεγαλύτερο δυνατό αριθμό υποστήριξης για την ανάπτυξή τους, αλλά είναι βολικό να γνωρίζουμε αν, σε περίπτωση δυσκολιών ή καθυστερήσεων στην εξέλιξη, μπορούμε να τροποποιήσουμε κάποιο παράγοντα πλαίσιο για να διευκολυνθεί η υπέρβασή του.
Είναι η περίπτωση της γλώσσας, υπό ποιες περιστάσεις μπορεί να συμβεί, στην οποία δεν διευκολύνουμε την ανάπτυξή της και μπορούμε να αλλάξουμε κάποια συνήθεια να το πράξουμε. Σύμφωνα με πρόσφατη βρετανική έρευνα, ο προσανατολισμός του καροτσιού επηρεάζει τη γλώσσα των παιδιών μας
Στη μελέτη, παρακολούθησαν τον τρόπο με τον οποίο οι γονείς έβαλαν το παιδί στην καρέκλα (προσανατολισμένο προς το μονοπάτι ή προς τη μητέρα) και τη στάση που είχαν και οι δύο (μητέρα και γιος) στην επικοινωνιακή πλευρά.
Παρατήρησαν ότι ήταν πολύ συχνότερη η τοποθέτηση του παιδιού στο δρόμο, αλλά όταν άλλαξε αυτός ο προσανατολισμός, οι ευκαιρίες επικοινωνίας διπλασιάστηκαν.
Υπάρχει μια άλλη πτυχή της έρευνας που δημιουργεί κάποιες αμφιβολίες. Σημείωσαν ότι τα παιδιά που κοίταζαν τους γονείς τους κοιμήθηκαν πιο συχνά από εκείνα που προσανατολίστηκαν προς τη διαδρομή και το κατηγόρησαν ότι θα μπορούσαν να αισθάνονται πιο ασφαλή. Μια άλλη πιθανότητα μου συμβαίνει: ότι τα παιδιά που βλέπουν προς το δρόμο είναι πιο προσεκτικά σε αυτό που βλέπουν επειδή είναι ένα πλαίσιο με περισσότερα ερεθίσματα (κατά προέκταση, ποικιλομορφία και καινοτομία) από αυτά που έχουν με τους γονείς τους και επομένως κοιμούνται λιγότερο .
Αυτό που φαίνεται πολύ λογικό είναι ότι ένα παιδί θα προσπαθήσει να επικοινωνήσει περισσότερο με τις περισσότερες ευκαιρίες οπτικής αλληλεπίδρασης με ανθρώπους αναφοράς, έτσι αυτή η απλή αλλαγή (ο προσανατολισμός του καροτσιού) θα μπορούσε να είναι καλή συμβουλή για τους ενδιαφερόμενους γονείς επειδή Το παιδί σας δεν επικοινωνεί αρκετά ή με τις ικανότητες που πρέπει.
