Η τεχνολογία είναι μέρος της ζωής και σήμερα, από τη στιγμή που γεννιούνται, τα παιδιά έρχονται σε επαφή μαζί της. Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι σε τρία χρόνια γνωρίζουν πώς να κυριαρχήσουν στο ποντίκι ως αυθεντικοί εμπειρογνώμονες.
Για τη μελέτη τον αντίκτυπο των νέων τεχνολογιών στη μάθηση των παιδιών, Η Toshiba και το παιδικό σχολείο La Salle Bonanova (Βαρκελώνη) εκτελούν το σχέδιο Μάτιτς, το πρώτο ευρωπαϊκό σχέδιο για το θέμα.
Τα παιδιά ηλικίας μικρότερης των τριών ετών διαθέτουν tablet PC, ένα εργαλείο που βρίσκεται στη μέση μεταξύ ενός υπολογιστή και ενός PDA, με οθόνη αφής και ειδική γραφίδα για να το χειριστεί. Χάρη στην ασύρματη σύνδεση του, μπορεί να μεταφερθεί σε όλη την τάξη χωρίς κίνδυνο καλωδίων ή κίνδυνο θραύσης, καθώς είναι ανθεκτικό σε οποιοδήποτε είδος σοκ, ακόμη και διαρροή υγρών.
Αν πρόκειται να αντικαταστήσω το φύλλο και το μολύβι μιας ζωής, δεν το πιστεύω. Νομίζω ότι φέρνει έναν νέο τρόπο μάθησης. Τα απαραίτητα υλικά για την εκπαίδευση των παιδιών μικρής ηλικίας, όπως η μοντελοποίηση πηλού, των χρωμάτων των δακτύλων και των έγχρωμων φύλλων, δεν θα σταματήσουν να υφίστανται, αλλά ενσωματώνονται πιο προηγμένα συστήματα.
Φυσικά, ο ψηφιακός πίνακας είναι εξοπλισμένος με λογισμικό προσαρμοσμένο στα θέματα των παιδιών, που επί του παρόντος επικεντρώνεται στα μαθηματικά. Μπορούν να χρωματίζουν, να υπογραμμίζουν ή να επιλέγουν αυτό που βλέπουν στην οθόνη και οι υπολογιστές μπορούν να αναγνωρίσουν τη δική τους γραφή για να την μετατρέψουν σε γραφή στον υπολογιστή.
Οι υπολογιστές έχουν ήδη γίνει ουσιαστικό μέρος του σχολικού υλικού και, όπως βλέπουμε, ενσωματώνεται ολοένα και περισσότερο σε νεαρή ηλικία. Κατάχρηση ή προσαρμογή στις εποχές; Νομίζω ότι το δεύτερο. Όπως είπα και προηγουμένως, δεν νομίζω ότι αντικαθιστά αλλά προσθέτει.
