Τα περισσότερα από τα παιδιά έχουν δυσκολίες να μπορέσουν να τοποθετηθούν στο χρόνο, είναι από την ηλικία των τριών ετών, όταν αρχίζουν να χειρίζονται τις χρονικές έννοιες. Πριν, μετά, αύριο είναι έννοιες που την ερμηνεύουν ακόμα χωρίς ακρίβεια.
Από την ηλικία των τεσσάρων ετών, τα επιρρήματα του χρόνου αρχίζουν να εφαρμόζονται καλά, χάρη στην μεγαλύτερη χωρητικότητα και τη μεγαλύτερη ανάπτυξη της μνήμης. Υπάρχουν πολλά παιχνίδια που έχουν σχεδιαστεί για παιδιά για να ενισχύσουν το μικρό τους δυσκολία στον εντοπισμό του χρόνου.
Αυτές είναι μερικές ασκήσεις που βοηθούν τα παιδιά να εντοπίσουν τις εμπειρίες τους σε μια χρονική ακολουθία. Υπάρχουν πολλά φύλλα και σημειωματάρια πολύ χρήσιμα για αυτό το έργο. 
Παίρνουμε για παράδειγμα αυτό το σχέδιο. Ζητήστε από το παιδί σας να τον παρακολουθήσει προσεκτικά και να του πείτε ότι βρέχει πολύ, στη συνέχεια να του δείξει τα άλλα δύο και να τον ρωτήσω, πώς νομίζετε ότι το δάσος φροντίζει αφού έχει βρέξει; Φυσικά, ελπίζουμε να επιλέξετε το σχέδιο στα δεξιά και, εάν ναι, αυτό θα υποδηλώνει ότι θα αρχίσετε να εντοπίζετε τις χρονικές ακολουθίες.
