Η Bunmi Laditan, μητέρα και συγγραφέας του βιβλίου «The Honest Toddler» έχει βάλει μια βόμβα στο Facebook σε ένα ζήτημα που απασχολεί πολλούς γονείς πρόσφατα: καταχρηστικά καθήκοντα.
Η μητέρα έχει μοιραστεί την επιστολή που έστειλε στους δασκάλους της κόρης του λέγοντας ότι δεν θα κάνει περισσότερα μαθήματα στο σπίτι. Αναμφισβήτητα, κάτι που πολλοί γονείς θα ήθελαν να κάνουν, ή σκέφτονται γι 'αυτό, αλλά δεν έχουν πάρει μόνο το βήμα. Θα κάνατε κάτι τέτοιο;
Η επιστολή λέει:
"Η Maya θα μειώσει δραστικά το ποσό της εγχώριας εργασίας που κάνει αυτό το έτος. Έχει πολύ άγχος και αρχίζει να έχει σωματικά συμπτώματα όπως πόνο στο στήθος και να σηκωθεί σε 4AM ανησυχούν για το φόρτο εργασίας του σχολείου.
Δεν είναι πίσω από την ακαδημαϊκή και απολαμβάνει το σχολείο πάρα πολύ. Ζητήσαμε συμβουλές από έναν δάσκαλο και ένας θεραπευτής πρότεινε να ελαφρυνθεί ο φόρτος εργασίας. Η πραγματοποίηση 2-3 ωρών της εργασίας μετά την άφιξή σας στις 4:30 σας αφήνει πολύ λίγο χρόνο απλά για να είστε ένα κορίτσι ή να απολαύσετε χρόνο με την οικογένειά σας και θέλουμε να σας αποτρέψουμε από το να βρεθείτε σε μια κατάθλιψη γι 'αυτό. Σας ευχαριστώ για την κατανόηση. "
Η επιστολή συνοδεύει ένα κείμενο που επεκτείνεται στο θέμα. Ζητείται μια ερώτηση να αναρωτιέμαι καθημερινά:
"Είναι στο σχολείο κάθε μέρα από τις 8:15 π.μ. έως τις 4 μ.μ., κάποιος μου εξηγεί γιατί πρέπει να έχει 2-3 ώρες καθημερινής εργασίας για να κάνει καθημερινά;
Κάνει την εργασία του μέχρι τις 6.30, έπειτα δείπνο, στη συνέχεια μια ώρα για να χαλαρώσει (ή να τελειώσει την εργασία του) πριν πάει για ύπνο. Έχει νόημα; Δεν είναι σημαντικός ο οικογενειακός χρόνος; Δεν είναι σημαντικό να έχετε χρόνο να χαλαρώσετε στο σπίτι; Ή μήπως πρέπει να γίνω ένας 10χρονος αλκοολικός στην εργασία; "
Δεν μπορώ να συμφωνήσω περισσότερο. Εάν μετά την παραμονή στο σχολείο για 6-7 ή 8 ώρες ένα παιδί πρέπει ακόμα να κάνει την εργασία στο σπίτι, Είναι σαφές ότι κάτι αποτυγχάνει. Προφανώς, οι εκπαιδευτικοί, το σχολείο ή το εκπαιδευτικό σύστημα έχουν σοβαρό πρόβλημα εάν η σχολική ημέρα δεν είναι αρκετή για να δώσει το περιεχόμενο που πρέπει να δώσουν. Αλλά οι αποτυχίες αυτές δεν πρέπει να πληρώνονται από τα παιδιά.
Τα παιδιά έχουν το δικαίωμα να παίζουν, ελεύθερα, να περνούν χρόνο με την οικογένειά τους χωρίς να αισθάνονται συνεχώς το φορτίο της κατ 'οίκον εργασίας. Η κόρη μου κοιμάται θανάσιμα όταν έχει εξετάσει την επόμενη μέρα ή δεν έχει τελειώσει την εργασία της εκείνη την ημέρα.
Υπάρχουν και άλλοι τύποι «οικιακών εργασιών» που πρέπει να κάνουν τα παιδιά, όπως να επισκέπτονται μουσεία, να ερευνούν για ένα θέμα που είναι παθιασμένοι, να διαβάζουν βιβλία, να παρακολουθούν ταινίες, να παίζουν σε εξωτερικούς χώρους, να παίζουν σπορ ... Τέλος πάντων, πολλά πράγματα που αφήνουν τα παιδιά να κάνει λόγω των γενικών καθηκόντων.
Οι γονείς έχουν το δικαίωμα να αποφασίσουν τι κάνουν τα παιδιά μας στο σπίτι
Στη θέση του καταλήγει λέγοντας:
"Υποθέτω ότι θα μάθω κάτι για το σχολείο σου αύριο, έχουμε κάποιες αποφάσεις που πρέπει να κάνουμε, αλλά αυτό είναι ένα σπίτι χωρίς εγχώρια εργασία και δεν με νοιάζει ποιος ξέρει. Η κόρη μου πρέπει να είναι κοπέλα".
Νιώθω έτσι ταυτισμένος με αυτή τη μητέρα. Η παλαιότερη κόρη μου υποφέρει το ίδιο για την εργασία στο σπίτι (στο σπίτι έχουμε ήδη αναλάβει δράση, θα σας πω σε βάθος). Δύο ή τρεις ώρες καθημερινής εργασίας, καθώς και τα σαββατοκύριακα που υποθηκεύονται από τις σπουδές. Είπαμε αρκετά!
Πιστεύω ότι οι γονείς πρέπει να τολμήσουμε να κάνουμε το βήμα όταν βλέπουμε ότι τα παιδιά μας δυσκολεύονται. Επιπλέον, είναι καθήκον μας να το πράξουμε. Για αυτούς.
Δεν είναι μια εξέγερση, ούτε αφορά τη δυσφήμιση ή την επίθεση στους εκπαιδευτικούς. Είναι το δικαίωμά μας (και το καθήκον μας) να αποφασίζουμε τι κάνουν τα παιδιά μας στο σπίτι. Το σχολικό πρόγραμμα δεν είναι ο τομέας μας, δεν σκεφτόμαστε πώς οργανώνονται τα προγράμματα στο σχολείο, αλλά την ώρα που τα παιδιά είναι στο σπίτι, αυτό που γίνεται είναι η απόφαση των γονέων και των παιδιών.
