Στα 9 χρονών, ο Guillen διαγνώστηκε με λέμφωμα Burkitt, μια σπάνια μορφή καρκίνου του λεμφικού συστήματος που επηρεάζει κυρίως τους νέους. Εκτός από το πόσο καταστροφικές ήταν οι ειδήσεις για όλη την οικογένεια, το παιδί δεν μπορούσε να παρακολουθήσει μαθήματα, έτσι Θα χάσω τη σχολική χρονιά, αν και οι γονείς ανησυχούσαν λιγότερο για τη πιθανότητα να χάσουν τη ζωή τους.
Ο Javier Mur, ο καθηγητής του Guillen, τους είπε ότι δεν θα χάσει ούτε το ένα ούτε το άλλο. Σχεδίασε ένα έργο με το οποίο οι 22 συμμαθητές του θα διδάσκουν τον Guillen ώστε να μην χάσει την πορεία. Αποδείχθηκε επιτυχία: το αγόρι πέρασε το μάθημα, το έργο απονεμήθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και, το σημαντικότερο, Guillen θεραπεύτηκε.
Ένας ακόμα στην τάξη
Το αγόρι υπέφερε από έντονους στομαχικούς πόνους, οπότε μεταφέρθηκε στο γιατρό και η διάγνωση ήταν η χειρότερη. Διαγνώστηκε με λέμφωμα τον Ιούλιο του 2014Έπειτα ήρθαν έξι συνεδρίες χημειοθεραπείας, ημέρες σε απομόνωση και μεγάλη φυσική καταστροφή. Παρόλο που τους είπαν ότι υπήρχαν 80% πιθανότητες επιβίωσης, οι γονείς τους σκέφτηκαν μόνο το άλλο 20%.
Ο Γκίλλεν θα έπρεπε να έχει ξεκινήσει τέταρτο έτος το Σεπτέμβριο, αλλά οι γονείς εξήγησαν στο σχολείο ότι δεν μπορούσαν να το κάνουν λόγω της ασθένειας που είχαν εντοπίσει.
Μετά τη μάθηση, ο δάσκαλος Javier μίλησε με τους υπόλοιπους δασκάλους της σχολής Minte de Monzón (Huesca) στην οποία μετέβη το παιδί:
"Όταν έμαθα ότι είχα καρκίνο, μιλούσα στο μοναστήρι και είπα στους συμμαθητές μου ότι έπρεπε να κάνουμε κάτι για να κάνουμε το παιδί να αισθανθεί ακόμα περισσότερο στην τάξη." "Έψαξα και έψαξα και δεν έβλεπα κάποια μεθοδολογία για αυτές τις καταστάσεις".
"Πρέπει να είναι κάτι κίνητρο, που περιλαμβάνει όλους. Και για να κρατήσει το άρρωστο παιδί αγκιστρωμένο. Έτσι αποφασίσαμε ότι τα παιδιά θα είναι δάσκαλοι του Guillen. Ότι θα εκκρεμούσαν να διδάξουν και να τον διορθώσουν. Για να το κάνετε μαζί. Και λειτούργησε... Το κλειδί είναι ότι, όσο θέλω, δεν μπορώ να συνειδητοποιήσω με ένα παιδί όπως το κάνουν ».
Συντονισμένη από τον δάσκαλο, δημιουργήθηκαν τέσσερις ομάδες εργασίας μεταξύ των οποίων διανεμήθηκαν τα μαθήματα (Γλώσσα, Μαθηματικά, Αγγλικά και Γνώση του Περιβάλλοντος). Τα παιδιά δημιούργησαν διδακτικό υλικό, ασκήσεις για Guillén στην πρακτική, κάρτες και ακόμη και ένα blog όπου αντάλλαξαν βίντεο και κείμενα ... Κάθε 15 ημέρες έλαβε νέο υλικό.
Ένα παράδειγμα που θα ακολουθήσει
Από τη μία πλευρά, τα 22 παιδιά έπρεπε να ενισχύσουν τη γνώση για να τα διδάξουν στον Guillén, και με τη σειρά του, ο Guillén παρέμεινε διασκεδασμένος κατά τη διάρκεια της θεραπείας του, προχωρώντας μπροστά. Μια φόρμουλα στην οποία όλοι επωφελήθηκαν. Ένα μάθημα από το οποίο μαθαίνει όλοι. Μια θαυμάσια ιστορία
Η μητέρα του Guillen είπε τα σωστά λόγια:
«Με μια τέτοια κατάσταση, ένας άλλος δάσκαλος δεν θα είχε επινοήσει αυτό», λέει η μητέρα του. "Αυτό μπορεί να συμβεί μόνο σε έναν εραστή του επαγγέλματός του όπως ο Javier, τα παιδιά είναι πλαστελίνη, αν πέσουν στα χέρια κάποιον που αξίζει τον κόπο να αλλάξει τον κόσμο".
Στην Ισπανία, διαγνωρίζονται κάθε χρόνο 1.400 νέες περιπτώσεις παιδικού καρκίνου. Οι οικογένειες των οποίων η καθημερινή ζωή καταρρέει για να αφιερωθεί αποκλειστικά στη θεραπεία της νόσου. Περισσότερα σχέδια του Guillen θα δώσουν μεγάλη ώθηση στα παιδιά που υποβάλλονται σε θεραπεία καρκίνου.
