Εάν το τελευταίο μάθημα ήταν οι Γάλλοι γονείς, αυτή η νέα πορεία είναι Οι ισπανοί γονείς καλούνται στην «εγχώρια απεργία» του σχολείου. Ναι, εκείνοι που φέρνουν τα παιδιά κάθε βράδυ μετά το σχολείο τους.
Η CEAPA, η ισπανική συνομοσπονδία φορέων φοιτητικών γονέων, ζήτησε τη δράση ή μάλλον την αδράνεια κατά τη διάρκεια του Νοεμβρίου. Οι μητέρες και οι πατέρες έχουν βαρεθεί με την επιπλέον εργασία των παιδιών τους και έχουν αναλάβει δράση.
Σχεδόν οι μισοί από τους πατέρες και τις μητέρες που μεταφέρουν τα παιδιά τους στο ισπανικό δημόσιο σχολείο θεωρούν ότι η εργασία εκτός σχολικών ωρών επηρεάζει αρνητικά τη ζωή της οικογένειας.
Γι 'αυτό από την CEAPA κάλεσαν τους πατέρες και τις μητέρες να δείξουν ανοιχτά αυτή την ενόχληση στα κέντρα των παιδιών τους ζητώντας από τους καθηγητές να μην στέλνουν εργασία σε παιδιά κατά τη διάρκεια του Σαββατοκύριακου κατά τη διάρκεια του Νοεμβρίου.
Προφανώς είναι ένα αίτημα που οι δάσκαλοι μπορούν να αρνηθούν, αν συμβεί κάτι τέτοιο, οι οικογένειες θα δίνουν ένα έγγραφο τις Δευτέρες εξηγώντας τον λόγο για τον οποίο τα παιδιά τους πηγαίνουν στην τάξη χωρίς να έχουν κάνει την εργασία τους. δάσκαλος
Υπέρβαση "υπερωριών"
Το "Υπερωρίες" Το έργο που τα ισπανικά παιδιά πρέπει να αφιερώνουν καθημερινά στην εργασία τους δεν φαίνεται να είναι ούτε ωφέλιμο ούτε αναγκαίο κατά τη γνώμη διεθνών οργανισμών που έχουν επίσης μιλήσει εναντίον τους αυτές τις εβδομάδες αλλά εξακολουθούν να αποστέλλουν καθήκοντα, τσιπ, προβλήματα για τα παιδιά να κάνουν μετά το σχολείο.
Η πρόθεση της CEAPA με αυτό το μέτρο είναι την ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών και την εξάλειψη των καθηκόντων τους και όχι μόνο τα Σαββατοκύριακα επειδή περιορίζουν και καθορίζουν την οικογενειακή ζωή, επειδή είναι ένα στοιχείο που επηρεάζει αρνητικά τις οικογένειες με λιγότερους πόρους, επειδή συνεπάγονται υπερβολική προσπάθεια για το παιδί και επειδή εξαλείφει τον ελεύθερο χρόνο, τον ελεύθερο χρόνο και την ξεκούραση του παιδιού και ακόμη και της οικογένειας.
Οι γονείς αυτού του Νοέμβρη καλούνται να υποστηρίξουν το δικαίωμα των παιδιών τους να έχουν ελεύθερο χρόνο μετά το σχολείο, να μην είναι συνδεδεμένοι με την καρέκλα για να κάνουν την εργασία, να μην καταδικάζονται σε περισσότερη δουλειά όταν έχουν ήδη τελείωσε την «εργασία» του στο σχολείο.
