Για περισσότερη προσπάθεια δεν θυμάμαι τον τίτλο μιας ταινίας στην οποία ένα μωρό σέρνει αλώβητο στη σκαλωσιά ενός ουρανοξύστη εκατοντάδων μέτρων ψηλά. Αλλά καλά, το γεγονός είναι ότι το μωρό δεν έδειξε φόβο καθόλου. Έχετε ποτέ αναρωτηθεί Γιατί τα μωρά δεν φοβούνται τα ύψη;
Τίποτα δεν έχει να κάνει πόσο υψηλό μπορεί να είναι. Εάν τοποθετήσουμε ένα μωρό σε λίγους μήνες στην άκρη ενός κρεβατιού, ένα τραπέζι ή ένα τραπέζι που αλλάζει δεν θα αισθάνεται φόβο. Δεν έχει αναπτύξει ακόμη αίσθημα ανασφάλειας ούτε καταλαβαίνει ότι η ύπαρξη σε κάποια απόσταση από το έδαφος μπορεί να είναι επικίνδυνη. Αυτό το συναίσθημα θα εμφανιστεί όταν αρχίσετε να κινούμαστε.
Ένα θέμα οπτικής αντίληψης και κίνησης
Όταν το μωρό αρχίσει να σέρνει, αλλάζει ιδιοπαράθεια, δηλαδή την οπτική αντίληψη του ατόμου για το δικό του κίνημα.
Η εξέλιξη που συμβαίνει ανάμεσα στο να μην φοβόμαστε τα ύψη και να αρχίζουμε να τα έχουμε είναι ακριβώς αυτή η αλλαγή που συμβαίνει όταν το μωρό αρχίζει να κινείται από μόνο του. Αρχίζει να αισθάνεται φοβισμένος όταν μαθαίνει να σέρνει.
Όταν ξεκινά να ασκεί και να τελειοποιεί το crawling, το μωρό γίνεται πιο ενημερωμένο για τις δικές του κινήσεις και τι συμβαίνει γύρω (όπου κινείται, όπου υπάρχει κίνδυνος, όπου όχι ...) Αλλά όπως λέω είναι μια εκπαίδευση, αν και θέλουμε να την αποφύγουμε, στην εξερεύνηση του κόσμου θα χτυπήσει τον εαυτό του, θα κολλήσει, θα πέσει, και είναι επίσης μέρος της διαδικασίας.
Σύμφωνα με ερευνητές του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνια στο Μπέρκλεϊ, οι οποίοι έχουν διεξαγάγει μια μελέτη σχετικά με την προέλευση του φόβου των υψών, το πράξη ώθησης διδάσκει στον εγκέφαλο να γνωρίζει σε αυτό που βρίσκεται στο περιφερειακό οπτικό σας πεδίο για να ρυθμίσετε την ισορροπία σας.
Αυτό μικρή χειρονομία ώθησης προς τα εμπρός για να προχωρήσουμε Σας κάνει πιο προσεκτικούς όταν πρόκειται για κίνηση.
Su το οπτικό πεδίο συνδέεται στενά Με όλα αυτά. Ένα νεογέννητο μωρό βλέπει σε απόσταση 20-25 εκατοστών, ενώ η γωνία θέασης είναι 40 μοίρες, όταν η ηλικία των ενηλίκων είναι 180. Κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους το όραμά του θα εξελιχθεί και το οπτικό του πεδίο θα αυξηθεί, λαμβάνοντας όλο και περισσότερο την έννοια του περιβάλλοντός του και ως εκ τούτου και του κινδύνου.
Οι επιστήμονες πιστεύουν ότι αυτό μπορεί να είναι το κλειδί για το γιατί ένα άτομο που κοιτάζει έξω από το παράθυρο ενός αεροπλάνου δεν αισθάνεται ίλιγγο, επειδή το περιφερειακό όραμά του είναι περιορισμένο και είναι το ίδιο σχεδόν όλη την ώρα, αντίθετα από ένα ελικόπτερο, για παράδειγμα, όπου το άτομο αυτό θα μπορούσε να ζαλίσει, αφού το όραμα είναι ευρύτερο και υπάρχει πολύ περισσότερη κίνηση.
Ας πούμε ότι είναι α συνδυασμός αυξημένου οπτικού πεδίου και κίνησης. Το μωρό που βλέπει περιορισμένο και κινείται λίγο δεν αισθάνεται φόβο, ενώ καθώς ο οπτικός του τομέας μεγαλώνει, αρχίζει να κινείται και αισθάνεται φόβο.
Μωρά ινδικά χοιρίδια
Οι επιστήμονες έχουν πραγματοποιήσει αρκετές δοκιμές με μωρά. Κάποιος ήταν να εισαγάγει τα μικρά που δεν ανίχνευσαν σε μικρά karting που κινήθηκαν με ελέγχους παρόμοια με εκείνα των ηλεκτρονικών παιχνιδιών. Μετά από τρεις εβδομάδες, τα μωρά τοποθετήθηκαν στην άκρη μιας περιοχής μόλις πάνω από ένα μέτρο υψηλό.
Με το να αντιμετωπίζει τον κίνδυνο και έχοντας βιώσει προηγουμένως την αίσθηση της οδήγησης στα go-karts, ο καρδιακός παλμός του αυξήθηκε, υποδηλώνοντας ότι ένιωσαν φόβο, ενώ εκείνοι που δεν ανιχνεύθηκαν και δεν είχαν εκτεθεί στο κίνημα δεν κατέγραψαν αλλαγές στους ρυθμούς τους.
Μια άλλη από τις δοκιμές μπορεί να δει στο παρακάτω βίντεο. Σε μια υπερυψωμένη επιφάνεια χωρισμένη σε δύο μέρη (ένα τζάμι και το άλλο όχι, προσομοίωση μιας άκρης) τοποθετήθηκαν δύο μωρά: ένα που μόλις αρχίζει να ανιχνεύει και ένα άλλο έμπειρο ερπυστριοφόρο που ακόμη και σηκώνεται. Ο πρώτος δεν διστάζει να διασχίσει την γυάλινη επιφάνεια για να φτάσει στη μητέρα του που περιμένει τον άλλο έξω, ενώ ο δεύτερος είναι πιο προσεκτικός και προτιμά να περάσει από το ζωγραφισμένο μέρος, μια ασφαλέστερη περιοχή.
Όπως και οι υπόλοιποι φόβοι στα παιδιά, ο φόβος για τα ύψη είναι επίσης θέμα εξέλιξης. Δεν είναι ένας έμφυτος φόβος, ούτε καν φόβο αράχνων ή φιδιών. Αυτά αποκτούνται καθώς μεγαλώνουν και αναπτύσσουν νέες αντιλήψεις και δεξιότητες.
