Το Πανεπιστήμιο του Northwersten στο Ιλλινόις διεξήγαγε μια μελέτη με βάση μια αντιπροσωπευτική έρευνα που εφαρμόστηκε σε περισσότερους από 2300 Αμερικανούς γονείς παιδιών ηλικίας 0 έως οκτώ.
Η μελέτη ονομάζεται «Γονείς στην Εποχή της Ψηφιακής Τεχνολογίας» και επέτρεψε να εκθέσουν τα διαφορετικά εκπαιδευτικά στυλ που ασκούν οι γονείς σε σχέση με τη χρήση των μέσων ενημέρωσης από τα παιδιά τους.
Είναι σαφές ότι η γενετική αλλαγή που έγινε σήμερα είναι έντονα χαρακτηρισμένη από τον ρόλο της τεχνολογίας στη ζωή των παιδιών και ότι πολλές φορές οι γονείς δεν ξέρουν πώς να τοποθετήσουν τον εαυτό μας. Μεταξύ των συμπερασμάτων της παρουσιαζόμενης έκθεσης, το βρίσκουμε Το 78% των γονέων λένε ότι η τεχνολογία δεν αποτελεί πηγή σύγκρουσης στις οικογενειακές σχέσεις, και ότι το 59% δεν ανησυχεί για το ενδεχόμενο να εξαρτηθούν τα παιδιά από τα νέα μέσα.
Από την άλλη πλευρά, οι γονείς πιστεύουν ότι οι επιπτώσεις των υπολογιστών, των κινητών συσκευών και της τηλεόρασης στην ανάγνωση, τις μαθηματικές ικανότητες και τη δημιουργικότητα των παιδιών τους δεν είναι αρνητικές. Οι διαφορετικές απόψεις που έχουν όταν ρωτήθηκαν για την επίδραση των βιντεοπαιχνιδιών σε αυτές τις δυνατότητες
Πόσο καιρό είναι τα παιδιά μπροστά στις οθόνες;
Ερευνητές έχουν εντοπίσει τρεις τύπους οικογενειών σύμφωνα με τον τρόπο με τον οποίο σχετίζονται με οθόνες και τεχνολογικές συσκευές.
Centric μέσα
Το 39% των οικογενειών περιλαμβάνονται στην κατηγορία αυτή, οι γονείς καταναλώνουν κατά μέσο όρο 11 ώρες την ημέρα στην οθόνη. Είναι πιο πιθανό να χρησιμοποιήσουν την τηλεόραση για να κρατήσουν τα παιδιά κατειλημμένα, στην πραγματικότητα τα παιδιά αυτών των γονέων, περνούν περίπου 4,5 ώρες την ημέρα μπροστά σε κάποιες οθόνες (νομίζω ότι είναι υπερβολικό για τα παιδιά - και τίποτα υγιές - , η αλήθεια και αμφιβάλλω ότι οι γονείς έχουν τόσο πολύ χρόνο να χρησιμοποιούν καθημερινά αυτά τα μέσα, το έχουν;).Τα μέσα είναι μέτρια
Το 45% των οικογενειών που ερωτήθηκαν είναι πιο πιθανό να κάνουν πράγματα με παιδιά έξω από το σπίτι, τα παιδιά τους περνούν λιγότερο από τρεις ώρες την ημέρα μπροστά από την τηλεόραση, τον υπολογιστή ή παίζουν με δισκία και smartphones.Φως των μέσων
Αυτές είναι οικογένειες που έχουν δυνατότητες - και επίσης ενδιαφέρον - να εκτελούν διαφορετικές δραστηριότητες με παιδιά, αν και μερικές φορές πάνε για να παρακολουθήσουν μια ταινία μαζί στην τηλεόραση. Τα παιδιά σας περνούν περίπου μία ώρα και μισή μέρα χρησιμοποιώντας τεχνολογικά μέσα που περιλαμβάνουν την προβολή περιεχομένου σε οθόνες.
Φαντάζομαι ότι ο καθένας σας θα μπορούσε να τοποθετηθεί με κάποια ευκολία στην ταξινόμηση αυτή, αν και προσωπικά δεν είμαι φίλος των κατηγοριοποιήσεων, επειδή μεταξύ των παραγόντων που επηρεάζουν και εκτός από τους μορφωτικούς τύπους, είναι το έργο των γονέων, η καθημερινή οργάνωση και οι δυνατότητες διασκέδασης «έξω» από τις οθόνες.
Φυσικά, αναγνωρίζω ότι αισθάνομαι πιο κοντά στους γονείς που αφήνουν παιδιά σε λιγότερο από 2 ώρες μπροστά από την τηλεόραση ή τον υπολογιστή
Πώς οι γονείς διασκεδάζουν τα παιδιά
Οι μητέρες και οι μπαμπάδες έχουν την τάση να προσφεύγουν σε παιχνίδια ή εκπαιδευτικές δραστηριότητες και δραστηριότητες αναψυχής, συμπεριλαμβανομένων των βιβλίων. Φαίνεται να είναι μια συνεχής ιδέα να πιστεύουμε ότι πρέπει να κρατήσουμε τα παιδιά κατειλημμένα και γι 'αυτό το λόγο οι γονείς προτείνουν ή επιτρέπουν διαφορετικές λύσεις.
Από αυτή την άποψη, πιστεύω ότι η τάση πρέπει να αλλάξει, περιορίζοντας αφενός τη χρήση της τεχνολογίας (έτσι ώστε να μαθαίνουν από αυτήν αλλά δεν προκαλούν προβλήματα), και αναγνωρίζοντας ότι τα παιδιά μερικές φορές πρέπει να βαρεθούν να δημιουργήσουν. Με αυτόν τον τρόπο θα ήταν αυτοί που θα διερευνήσουν τις δυνατότητες, και θα μας ζητούσαν βοήθεια εάν χρειαζόταν.
Τέλος, πιστεύω ότι η μελέτη είναι σωστή όταν δείχνει ότι, επί του παρόντος, η τεχνολογία αποτελεί κεντρικό ζήτημα στις οικογένειες θα πρέπει να σταματήσει να γίνεται λόγος για αγώνες, επειδή για να ορίσετε όρια δεν είναι απαραίτητο να αγωνίζεστε με κανέναν, αλλά να διαπραγματευτείτε.
Εικόνες | Bruno Padilha, André Mouraux, Neeta Lind Via Key 4 Communications Περισσότερες πληροφορίες Πανεπιστήμιο Northwestern, Πλήρης Έκθεση Peques και άλλα | Συμβουλές για να γίνει η ανάγνωση χαρτιού συμβατή με άλλες μορφές: «Περισσότερος χρόνος στο δρόμο με τους φίλους και λιγότερο μπροστά στον υπολογιστή» για να αποτρέψει τον εθισμό στο Διαδίκτυο, Ποια τεχνολογία χρησιμοποιούν οι γονείς για να επικοινωνούν;
