Το BBC έχει δημοσιεύσει το βίντεο που απεικονίζει το άρθρο και δείχνει ότι στο BBC Essa Academy, σχολείο στο Μπόλτον, αποφάσισαν αφαιρέστε το χαρτί και το μολύβι και προχωρήστε για να μάθετε με ένα iPad. Προφανώς και μεταξύ άλλων πλεονεκτημάτων, το σχολείο θα μειώσει τα 80.000 λίρες (περισσότερα από 80.000 ευρώ) κατανάλωσης χαρτιού το χρόνο σε 15.000 λίρες (περισσότερα από 15.000 ευρώ).
Ο αριθμός των μαθητών με iPad, μεταξύ 11 και 16 ετών, λέει ο Tim Muffett, συγγραφέας της έκθεσης του BBC, είναι 840 και μπορούν να το πάρουν σπίτι, όπως μπορούν να κάνουν οι εκπαιδευτικοί, και να δουλέψουν μαζί του για να ανταλλάξουν πληροφορίες με συμμαθητές, καθηγητές και καθημερινές εργασίες.
Στην έκθεση μπορείτε να δείτε Showk Badat, διευθυντής της Ακαδημίας Essa, το οποίο δείχνει ότι το iPad είναι το μολύβι και το χαρτί της σύγχρονης εποχής. Οι φοιτητές εξηγούν επίσης ότι είναι ευχαριστημένοι επειδή έχουν μειώσει το μέγεθος των σακιδίων και οι δάσκαλοι σχολιάζουν ότι είναι ο καλύτερος τρόπος να γνωρίζουμε εάν οι μαθητές καταλαβαίνουν και μαθαίνουν τα μαθήματα που διδάσκονται. Αναφέρεται επίσης ότι το σχολείο περιλαμβάνει συστήματα για να διασφαλιστεί αυτό φιλτράρετε το περιεχόμενο στο Διαδίκτυο.
Showk Badat στην ιστοσελίδα της ακαδημίας Essa, εξηγεί ότι:
Η προσέγγισή μας είναι απλή και μερικοί λένε μοναδικές, αφαιρούμε κάθε εμπόδιο στη μάθηση για κάθε παιδί. Κάνουμε ό, τι χρειάζεται, χρησιμοποιώντας ριζοσπαστικά νέα περιβάλλοντα μάθησης όπου οι μαθητές έχουν τη δύναμη, την εμπιστοσύνη και την ελευθερία να μάθουν και να είναι δημιουργικοί ανάλογα με τις ατομικές τους ανάγκες και δυνατότητες.
(Ο στόχος μας είναι απλός και μερικοί λένε μοναδικός, είναι να εξαλείψουμε τα εμπόδια μάθησης κάθε παιδιού. Κάνουμε ό, τι είναι απαραίτητο χρησιμοποιώντας νέα και ριζοσπαστικά μαθησιακά περιβάλλοντα στα οποία οι μαθητές έχουν τη δύναμη, την εμπιστοσύνη και την ελευθερία Μάθετε και είστε δημιουργικοί με βάση τις ανάγκες και τις δυνατότητές σας.)
Στο Η τεχνολογία Essa Academy αποτελεί μέρος της διαδικασίας διδασκαλίας μεταξύ βρετανών παιδιών. Ο μεγαλύτερος πρόδρομος της πρωτοβουλίας φαίνεται να είναι ο Abdul Chohan, ένας τύπος IT συντονιστής στο σχολείο και μέρος της ομάδας που οδηγεί τη μεθοδολογική επανάσταση της Μεγάλης Βρετανίας. Όπως υποδεικνύεται στο ABC, οι περισσότεροι μαθητές τους προέρχονται από μάλλον μειονεκτικές οικογένειες από την περιοχή όπου είναι το σχολείο.
Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε Abdul Chohan εξηγώντας την εμπειρία, και είναι ότι το σχολείο ήταν ήδη πρωτοπόρος περισσότερο από ένα χρόνο πριν χρησιμοποιώντας το iPod Touch μεταξύ των μαθητών. Όπως εξηγείται, τα αποτελέσματα στην ακαδημαϊκή απόδοση των φοιτητών ήταν θεαματικά με το 97% των 11χρονων φοιτητών το 2012 με πέντε ή περισσότερα θέματα μεταξύ Α και Γ (εκκρεμούν και εγκρίθηκαν), αν και το πιο θεαματικό αποτέλεσμα είναι ότι Το 50% των φοιτητών έλαβε πέντε ή περισσότερα μαθήματα μεταξύ Α και Γ, συμπεριλαμβανομένων των αγγλικών και των μαθηματικών.
Ο Αμπντουλ τελειώνει το βίντεο με την απάντηση σε έναν δάσκαλο ο οποίος σχολίασε ότι δεν πιστεύεται ότι η τεχνολογία ήταν αυτό που έκανε τη διαφορά, πράγματι Ο Αμπντούλ απαντά ότι η τεχνολογία είναι καταλύτης για πολλά καθήκοντα που έχουν επικεντρωθεί στο σχολείο και υποδεικνύει, για παράδειγμα, τις τεχνικές μάθησης και κινητοποίησης των σπουδαστών, την εξατομίκευση και την προσβασιμότητα στο ακαδημαϊκό περιεχόμενο και την ευκολία εξέτασης όταν οι μαθητές θεωρούν ότι μπορούν να το κάνουν.
