Όταν μια οικογένεια πηγαίνει στον λογοθεραπευτή επειδή το παιδί του δεν παράγει σωστό ήχο, πριν ή μετά από έναν από τους γονείς λέει ότι "το παιδί μου δεν λέει καλά το" rr ", είναι φυσιολογικό; Για να απαντήσουμε σε αυτή την ερώτηση, πρέπει να γνωρίζουμε τα κύρια χαρακτηριστικά της ανάπτυξης των ήχων στα παιδιά.
Μερικά παιδιά αντιμετωπίζουν προβλήματα με σωστή ακουστική άρθρωση, είτε λόγω οργανικών αιτίων (δυσγλωσσία) είτε όχι (dyslalia).
Από την άλλη πλευρά, πρέπει να αποκλείσουμε ότι υπάρχουν και άλλοι παράγοντες που μπορούν να προκαλέσουν αυτές τις διαταραχές της ομιλίας, όπως προβλήματα ακοής ή υπερπροστασίας της οικογένειας και ανεπαρκή μοντέλα προφοράς.
Πρέπει να το έχουμε υπόψη μας τα παιδιά αποκτούν φωνήματα ανάλογα με την ηλικία τους. Για παράδειγμα: ένα παιδί που λέει "cote" αντί για "αυτοκίνητο" ή "golo" αντί για "παπαγάλος" πιθανώς δεν έχει αναπτύξει αρθρωτικές δεξιότητες που του επιτρέπουν να προφέρει σωστά τα φωνήματα των συγγενών «ch» και «r».
Η διαδικασία εκμάθησης των φωνημάτων αρχίζει από τη στιγμή που γεννιόμαστε με την εκπομπή των πρώτων ήχων και συνεχίζουμε προοδευτικά και σταδιακά μέχρι έξι ή επτά χρόνια ζωής.
Στη συνέχεια, θα δούμε την τυπική φωνολογική ανάπτυξη των παιδιών, δηλαδή ότι τα περισσότερα παιδιά ξέρουν να λένε κάθε ήχο σε περίπου την ηλικία. Όπως πάντα, πρέπει να θυμόμαστε ότι κάθε παιδί είναι ένας κόσμος.
- 3 έτη: m, n, ñ, p, t, k, b, j, g, f, s, ch
- 4 έτη: d, ll, r, συλλαβές σύμφωνο + l (για παράδειγμα, γαρύφαλλο)
- 5 έτη: z, συλλαβιστικές συλλαβές + r (για παράδειγμα, χρώμιο)
- 6 χρόνια: rr
Λαμβάνοντας υπόψη τα κύρια χαρακτηριστικά της ανάπτυξης των ήχων στα παιδιά, μπορούμε να έχουμε μια ιδέα για το αν οι γιοι και οι κόρες μας έχουν κάποια καθυστέρηση λόγου. Τότε πρέπει να πάμε σε μια συγκεκριμένη θεραπεία.
