Πριν από λίγες ημέρες συζητήσαμε το θέμα του τρόπου με τον οποίο μιλάμε για το θάνατο των παιδιών, ένα θέμα συχνά σιωπηλό ή ξεχασμένο, και όμως είναι πολύ βολικό να έχουμε μερικές ιδέες. Σήμερα επικεντρωνόμαστε τα στάδια του παιδιού στην κατανόηση του θανάτου.
Μελέτες αποκαλύπτουν ότι τα παιδιά περνούν από μια σειρά σταδίων στην κατανόησή τους για το θάνατο. Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε πώς τα παιδιά εξελίσσονται σε αυτή την έννοια, διότι έτσι θα ξέρουμε πώς να αντιμετωπίσουμε το θέμα μαζί τους.
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, μετά από δύο χρόνια όταν η γλώσσα αναπτύσσεται ευρύτερα, συνήθως κατανοούν τον θάνατο ως αναστρέψιμο, προσωρινό και απρόσωπο. Αυτή η ιδέα ενισχύεται από την εμφάνιση κινούμενων σχεδίων στα οποία οι χαρακτήρες ανακτώνται με θαυματουργό τρόπο αφού συνθλίβονται ή όταν το νεκρό πουλί που είδε στο έδαφος δεν είναι πια ...
Μεταξύ των ηλικιών πέντε και εννέα, τα περισσότερα παιδιά αρχίζουν να συνειδητοποιούν ότι ο θάνατος είναι κάτι οριστικό και ότι όλα τα ζωντανά όντα πεθαίνουν, αλλά εξακολουθούν να μην αντιλαμβάνονται το θάνατο ως κάτι προσωπικό που μπορεί να τους επηρεάσει. Οι μικρότερες συνήθως σκέφτονται ότι, με κάποιο τρόπο, μπορούν να ξεφύγουν από αυτό με τη δική τους εφευρετικότητα. Κατά τη διάρκεια αυτού του σταδίου, τα παιδιά τείνουν επίσης να «βάζουν σε πρόσωπο» ή να προσωποποιούν το θάνατο, συνδέοντάς το με ένα σκελετό ή με τον άγγελο του θανάτου ... Αυτές οι εικόνες μπορούν να προκαλέσουν εφιάλτες σε μερικά παιδιά.
Από εννέα ή δέκα χρονών Τα παιδιά αρχίζουν να καταλαβαίνουν πλήρως ότι ο θάνατος είναι μη αναστρέψιμος, ότι όλα τα ζωντανά όντα πεθαίνουν και ότι θα πεθάνουν επίσης μια μέρα. Αυτό θα τους κάνει να επεξεργάζονται συχνά φιλοσοφικές ιδέες για τη ζωή και το θάνατο ή να θέλουν να βρουν το νόημα της ζωής, ακόμη και αν η αγκυροβόλησή τους στο παρόν τους εμποδίζει να φανταστούν ότι κάποια μέρα θα έρθει σε αυτούς. Αντιμετωπίζοντας και φοβούμενος το θάνατο προσπαθούν να ξεπεράσουν τους φόβους τους και να προσπαθήσουν να «ελέγξουν» τη θνησιμότητα.
Αν και αυτά είναι τα θεμελιώδη βήματα, θυμηθείτε ότι τα παιδιά αναπτύσσονται με μεμονωμένο ρυθμό και ο καθένας θα χρειαστεί χρόνο. Επιπλέον, όλοι μπορούν να ζήσουν μοναδικά τη ζωή και να έχουν τους δικούς τους τρόπους έκφρασης και ελέγχου των συναισθημάτων τους.
Θα υπάρξουν μερικά παιδιά που ενδιαφέρονται για το θάνατο πριν από άλλους, ακόμη και στην ηλικία των τριών που αρχίζουν να ρωτούν. Κάποιοι θα αιφνιδιάσουν μόνο όταν θα πρέπει να αντιμετωπίσουν το θάνατο ενός αγαπημένου προσώπου, ενός κατοικίδιου ζώου, μιας φυσικής τραγωδίας που βλέπουμε στις ειδήσεις ... Άλλοι θα φοβούνται να σκεφτούν το θάνατο.
Κάποιοι μπορεί να μην αναφέρουν ποτέ τον θάνατο, αλλά μπορεί να δείξουν τις φαντασιώσεις τους στα παιχνίδια τους, προκαλώντας μια κούκλα να πεθάνει, παίζοντας με τους φίλους του "να σκοτώσει" (καουμπόηδες, πόλεμοι ...). Αυτά τα παιχνίδια μπορούν επίσης να μας οδηγήσουν να μιλήσουμε για το θάνατο μαζί τους.
Εν πάση περιπτώσει, είμαστε εκεί για να τους κάνουμε πιο ανοιχτό ένα θέμα που μπορούμε να ανησυχούμε. Ελπίζουμε ότι καταλαβαίνετε τα στάδια που περνούν τα παιδιά στη γνώση του για το θάνατο να μας βοηθήσουν να τα συνοδεύσουμε στην εξέλιξή τους και να μιλήσουμε γι 'αυτό και να τα καταφέρουμε με μεγαλύτερη εμπιστοσύνη και φυσικότητα.
