Πολλοί από εμάς επαναλαμβάνουμε τις οδηγίες γονικής μέριμνας που λαμβάνουμε από τους γονείς μας. Σίγουρα έκαναν το καλύτερο που γνώριζαν, δεν τολμούμε να αντιμετωπίσουμε την ιδέα ότι μπορούμε να το κάνουμε διαφορετικά. Αλλά είναι δυνατό να το κάνουμε και το εργαλείο που προσφέρει το θετική επικοινωνία Μπορείτε να μας βοηθήσετε.
Αλλαγή του τρόπου αναπαραγωγής είναι δυνατή
Ναι ήμασταν ανυψωμένοι με μάγουλα ή τιμωρίες, με σκληρά ή αποθαρρυντικά λόγια, με απόσπαση, δεν γνωρίζουμε κανέναν άλλο τρόπο να εγείρουμε. Ακόμη και το περιβάλλον μας λέει ότι τα παιδιά χαλάζουν οι ίδιοι αν δεν είναι σταθερά και εγκαθίστανται από μικρά παιδιά, αφήνοντάς τα να κλάψουν ή να μην τα παρακολουθήσουν αν μας ζητήσουν να τους πάρουμε όπλα.
Πολλοί από τους γνωστούς μας λένε επίσης ότι τίποτα δεν συμβαίνει αν τους δώσουμε ένα μάγουλο ή ένα ψάρι, που τους δόθηκε και δεν πήγαν τόσο άσχημα. Ούτε βγαίνουμε τόσο άσχημα, νομίζουμε.
Αλλά τα παιδιά μας δεν πρέπει να λαμβάνουν χτυπήματα από εκείνους που τους αγαπούν τόσο πολύ, δεν είναι απαραίτητο. Ούτε χρειαζόμαστε τις αγκαλιές τους, την περιποίηση, το φιλί και την επιθυμία των επιχειρήσεων να απογοητευθούν, αλλά μάλλον, όπως οι ανάγκες που είναι, είναι σημαντικό να τους παρακολουθήσουν.
Όταν είμαστε ανυπακοί ή έχουμε επικίνδυνες ή επιθετικές συμπεριφορές, πρέπει να μάθουμε να τις αντιμετωπίζουμε ως εκδηλώσεις μιας ανεκπλήρωτης ανάγκης και να τις βάλουμε σε αυτήν, να μάθουμε να ερμηνεύουμε τα σήματα και να δεχτούμε ότι υπάρχουν ισχυρά λόγοι της καρδιάς Δεν μπορούν να αμφισβητηθούν.
Από τη στιγμή που μιλάμε για τη χρήση θετική επικοινωνία Για να επιτύχουμε μια πιο ευγενική ανατροφή με τα παιδιά και με τον εαυτό μας, είναι σημαντικό να διατηρηθεί αυτή η ιδέα σαφείς, οι συναισθηματικές ανάγκες πρέπει να ικανοποιηθούν και οι πράξεις προσπαθούν να διασφαλίσουν ότι οι ανάγκες αυτές ικανοποιούνται.
Μου αρέσει ότι οι φίλοι μου με αφήνουν με τη λέξη στο στόμα τους
Μου αρέσει ότι οι φίλοι μου με αφήνουν με τη λέξη στο στόμα τους ή στο πληκτρολόγιο, όταν μιλάμε στο τηλέφωνο ή συνομιλούν γιατί τα παιδιά τους τα διεκδικούν. Δεν χρειάζεται να πω αντίο, απλά να πω "αντίο ο γιος μου καλεί", αισθάνομαι περισσότερο από αγκάλιασε και παρακολούθησα. Και δεν μου αρέσει όταν ακούω το παιδί να παραπονιέται και τον στέλνουν να κλείσει. Μου αρέσει να γνωρίζω ότι τα παρακολουθούν πάνω από όλα. Γνωρίζω τότε ότι τους επέλεξα καλά.
Όπως είπα προηγουμένως, οι ενήλικες μερικές φορές μοιάζουν με παιδιά που ισχυρίζονται την προσοχή της μαμάς πολλά χρόνια αργότερα και ψάχνουν για αυτή τη μητέρα απούσα από την πρώιμη παιδική ηλικία σε άλλους και τα πράγματα. Αλλά κανείς και τίποτα δεν μπορεί να μας γεμίσει και αναφερόμαστε άπληστοι και ζηλότυποι με τους άλλους, συσσωρεύοντας πράγματα, εμπειρίες, αδρεναλίνη και περισπασμούς για να αποσυνδεθεί λίγο από την πραγματικότητα.
Η ευτυχία μας περιμένει
Στη συνέχεια, όταν φτάνει το παιδί, οι ανάγκες μας αντιμετωπίζουν τις δικές τους και είμαστε συγκλονισμένοι και θέλουμε να ξεκινήσουμε να ανακάμψουμε δραστηριότητες που δεν θεωρούνται απαραίτητες ή απαραίτητες ούτε, μακροπρόθεσμα, να μας συμφιλιώσουν με την ευτυχία.
Αλλά είμαστε στραγγαλισμένοι, ανίκανοι να δώσουμε τον εαυτό μας στο παιδί και την τεράστια ανάγκη του για μας. Όταν παραδίδουμε τον εαυτό μας στο μωρό αισθανόμαστε επουλωμένοι, αν και η διαδικασία μπορεί να είναι περίπλοκη και επώδυνη.
Στη συνέχεια, έχοντας κάνει αυτό, η επικοινωνία με τα παιδιά μας γίνεται το πιο σημαντικό κομμάτι της ευτυχίας μας, αλλά απαιτεί μια άσκηση, να μάθουμε να τα παρακολουθούμε χωρίς ανυπομονησία ή αρνητικές χειρονομίες.
Θα συνεχίσουμε να εμβαθύνουμε αυτό για να μάθουμε να αναγνωρίζουμε τι εκδηλώνονται οι πράξεις των παιδιών και πώς να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις τους από τη θετικότητα.
Δεν υπάρχουν ετικέτες, δεν ουρλιάζουν, δεν υπάρχει σωματική δύναμη
Με θετική επικοινωνία Δεν πρόκειται πλέον να επισημάνουμε το παιδί αρνητικά, ούτε, φυσικά, πρόκειται να τον απειλήσουμε αφήνοντάς τον να τον αγαπά ή να τον χτυπάει αν δεν μας υπακούει.
Αντέξτε με φυσική δύναμη ή η κραυγή όταν ένα νεαρό παιδί δεν υπακούει είναι περίπλοκο, είναι κάτι που πηγάζει από μέσα μας ασυνείδητα και ότι μπορούμε να αντιμετωπίσουμε μόνο από την πεποίθηση ότι οι κραυγές ή οι κραυγές του παιδιού δεν είναι προσπάθειες να μας χειριστούν αλλά μας καλεί να παρακολουθήσουμε την ανάγκη του Πρωταρχικό να αγγίξει, να αγκαλιάσει, να κοίταξε και να ακούσει.
Πρέπει να βάλουμε τον εαυτό μας στο παιδί με ενσυναίσθηση και να καταλάβουμε όσο το δυνατόν περισσότερο αυτό που αισθάνεται και από πού προέρχονται τα αιτήματά του, συνάντηση με τις συναισθηματικές του ανάγκες και αποδοχή του ως φυσικού.
Αυτές οι συναισθηματικές ανάγκες μπορούν να ικανοποιηθούν μόνο από εμάς τώρα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι τόσο σημαντικό να μάθουμε μια θετική επικοινωνία που μας επιτρέπει να κατανοήσουμε το παιδί και το παιδί, για παράδειγμα, να είμαστε ενάγειοι μαζί μας και με όλους τους άλλους ανθρώπους που θα βρείτε στο ζωτικό σας μονοπάτι.
Πρακτική
Στο επόμενο θέμα θα δούμε ένα πρακτικό παράδειγμα θετική επικοινωνία Ελπίζω ότι θα μας βοηθήσει να καταλάβουμε πώς μπορούμε να το χρησιμοποιήσουμε με τα παιδιά. Θα είναι μια κατάσταση που όλοι οι γονείς έχουν περάσει ή θα περάσουμε και θα δούμε πώς να το αντιμετωπίσουμε.
