Είναι προφανές ότι Το εκπαιδευτικό μας σύστημα έχει πολλά να βελτιώσει σε πολλές πτυχές, και αυτό επιβεβαιώνεται από τα αποτελέσματα της έκθεσης PISA 2015, όπου οι Ισπανοί σπουδαστές πέφτουν κάτω από το μέσο όρο του ΟΟΣΑ σε πολλά θέματα ή η πρόσφατη μελέτη "Συνεργασία επίλυσης προβλημάτων", η οποία δείχνει τη χαμηλή ικανότητα των σπουδαστών Για να εργαστείτε σε μια ομάδα.
Αλλά παρά το γεγονός αυτό, γνωρίζουμε ολοένα και περισσότερες ιστορίες εκπαιδευτικών και σχολείων που με τη στάση τους, τις καινοτόμες ιδέες και τους τρόπους αντιμετώπισης των μαθητών δίνουν μικρά βήματα προς αναζήτηση καλύτερης εκπαίδευσης.
Γιόγκα, μασάζ και taichi σε ένα σχολείο στο Βισκάκι
Πριν από λίγο καιρό στο σχολείο San Félix de Ortuella (Vizcaya), αφαιρέθηκαν τα γραφεία, οι τοίχοι των τάξεων αντικαταστάθηκαν από παράθυρα και το εκπαιδευτικό υλικό έγινε ορατό και διαθέσιμο σε όλους. Ο στόχος ήταν να πάρετε ένα ευχάριστο, φωτεινό και ευρύχωρο κλίμα εκμάθησης.
Αλλά αυτό το κέντρο μόλις πήρε ένα ακόμα βήμα, λαμβάνοντας το Βασικό Βραβείο Καινοτομίας, για τη δημιουργία ευχάριστων περιβαλλόντων και διαφανών και χαμηλού θορύβου τάξεων, οι οποίες ενθαρρύνουν τη συγκέντρωση και μάθηση των μαθητών.
Σύμφωνα με τα εκπαιδευτικά μοντέλα που εφαρμόστηκαν με επιτυχία στις σκανδιναβικές χώρες,πρόγραμμα ακουστικής απολύμανσης"στην οποία συμμετέχουν μαθητές και εκπαιδευτικοί.
Αυτό το πρόγραμμα συνίσταται στην ενθάρρυνση της ηρεμίας, του ήρεμου και σεβασμού των συνθηκών, που επιτυγχάνονται με την άσκηση γιόγκα και taichi ασκήσεις πριν από κάθε τάξη, που εκτείνονται, μαζεύουν ο ένας τον άλλο ή εργάζονται με την κλασσική μουσική υπόκρουση.
Ο διευθυντής του κέντρου επιβεβαιώνει ότι χάρη σε όλα αυτά τα μέτρα, οι σπουδαστές έχουν ενσωματώσει πολύ καλά τη σημασία της μη δημιουργίας θορύβου, της χαλάρωσης, της επανάληψης των στροφών να παρεμβαίνουν ή να μιλήσουν με χαμηλό τόνο, επιτυγχάνοντας επίσης καλύτερα ακαδημαϊκά αποτελέσματα.
Μαγεία και ψευδαισθήσεις για να εξηγήσουν τα μαθηματικά σε ένα σχολείο στη Σεβίλλη
Και από τη Βισκάγια πηγαίνουμε στη Σεβίλλη από το χέρι του καθηγητή Xuxo Ruiz Domínguez ο οποίος έχει υποδειχθεί για τον καλύτερο δάσκαλο στον κόσμο ανταγωνίζονται με άλλους 40.000 καθηγητές για το βραβείο Global Teacher, ένα βραβείο αξίας ενός εκατομμυρίου δολαρίων.
Ο Xuxo είναι καθηγητής στο δημόσιο σχολείο του San Sebastián de Albaida del Aljarafe, όπου διδάσκει στους σπουδαστές μαθηματικά και βιολογία μέσω μαγείας και ψευδαίσθησης. Διαβεβαιώνει ότι η συναρπαστική και η ευχαρίστηση των μαθητών τους τους κάνει να μάθουν καλύτερα το μάθημα από τότε Είναι περισσότερο παρακινημένοι, εστιασμένοι και ενδιαφέρονται.
Για τους μαθητές, πηγαίνοντας στην τάξη του δασκάλου Xuxo είναι μια διαφορετική περιπέτεια κάθε μέρα μέσα στην οποία θα μάθουν με μαγικά κόλπα, διαγωνισμούς ή ψευδαισθήσεις. Ποιος δεν θα ήθελε να πάει στο σχολείο με έναν τέτοιο δάσκαλο; Και δεν υπάρχει αμφιβολία ότι υπάρχουν δάσκαλοι που αφήνουν το σημάδι τους!
Καινοτομία για να προχωρήσουμε
Τόσο ο καθηγητής Xuxo Ruíz όσο και το σχολείο Vizcaya είναι δύο σαφή παραδείγματα για το τι μπορεί να επιτύχει η καινοτομία στην εκπαίδευση: Ευτυχισμένοι, χαλαροί, κίνητροι και πρόθυμοι μαθητές να μάθουν.
Και είναι ακριβώς κίνητρο και ενθουσιασμό για να μάθω τι μου λείπει περισσότερο στο τρέχον εκπαιδευτικό μοντέλο. Είναι αλήθεια ότι υπάρχουν εναλλακτικά σχολεία όπου η παραδοσιακή εκπαίδευση, όπως την γνωρίζουμε, δεν υπάρχει. Τα σχολεία όπου ο σπουδαστής είναι υπεύθυνος για τη δική τους εκμάθηση και όπου η αυτονομία, η περιέργεια και η ελευθερία τους είναι κίνητρα για την απόκτηση νέων γνώσεων.
Αλλά επίσης πρέπει να αγωνιστούμε για ένα δημόσιο και συντονισμένο ποιοτικό σχολείο, που σέβεται τους ρυθμούς των μαθητών, που τονίζει και επεξεργάζεται τις ικανότητες του καθενός και, πάνω απ 'όλα, ενισχύει τη δημιουργικότητά τους και την ικανότητα να εργάζονται σε ομάδες.
Μια άλλη εκπαίδευση είναι δυνατή, και με νέα όπως αυτή είναι ξεκάθαρο για μένα ότι όλα είναι θέμα θέλησης και νοοτροπίας.
Φωτογραφίες IStock
Μέσω El País, ABC
Σε μωρά και περισσότερα Σύμφωνα με την τελευταία μελέτη PISA, οι Ισπανοί μαθητές δεν ξέρουν πώς να δουλεύουν σωστά σε μια ομάδα και είναι ανησυχητικό. Ναι, μπορεί να διδαχθεί παίζοντας. Μιλάμε με τον καθηγητή Manuel Sánchez Montero, Γιατί να πάτε στη Φινλανδία όταν μπορείτε να σπουδάσετε στη Σόρια; Η εκπαιδευτική καινοτομία αλλάζει επίσης τον εσωτερικό σχεδιασμό των σχολείων και η ΙΚΕΑ ξέρει πώς να βοηθήσει.
