Σήμερα, τα μωρά είναι σε θέση να χειρίζονται δισκία και κινητά ακόμα και πριν αρχίσουν να κάνουν τα πρώτα τους βήματα. Έχουν πρόσβαση στις συσκευές των γονέων με τις οποίες μπορούν να παίξουν ή να δουν περιεχόμενο, καθιστώντας τις οθόνες συνηθισμένες καθημερινά και παρόλο που μπορεί να είναι χρήσιμο σε ορισμένες συγκεκριμένες περιπτώσεις, η έγκαιρη πρόσβαση έχει περισσότερους κινδύνους από τα πλεονεκτήματα.
Σύμφωνα με μια μελέτη που παρουσιάστηκε στη Συνάντηση των Παιδιατρικών Ακαδημαϊκών Εταιρειών 2017, Όσο περισσότερο χρόνο τα παιδιά κάτω των 2 ετών περνούν μπροστά στην οθόνη, τόσο πιο πιθανό είναι να έχουν καθυστερήσεις στην ανάπτυξη ομιλίας.
Η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής, μεταξύ των συστάσεων για τη χρήση δισκίων, κινητών τηλεφώνων και τηλεόρασης από παιδιά, προτείνει αποφύγετε την έκθεση των μωρών έως και 18 μηνών στην οθόνη, και από αυτήν την ηλικία έως και 24 μήνες ειδικά περιεχόμενο υψηλής ποιότητας που συνοδεύεται από γονείς. Μεταξύ 2 και 5 ετών για όχι περισσότερο από μία ώρα την ημέρα.
Στη μελέτη, από τη μία πλευρά, γονείς περίπου 900 παιδιών ερωτήθηκαν πόση ώρα τα παιδιά τους ξόδεψαν κάθε μέρα μπροστά στις οθόνες σε ηλικία 18 μηνών. Από την άλλη πλευρά, οι ερευνητές χρησιμοποίησαν ένα επαληθευμένο εργαλείο παρακολούθησης για την αξιολόγηση της εξέλιξης των γλωσσών των παιδιών και σε 18 μήνες (εάν το παιδί χρησιμοποιεί ήχους ή λέξεις, αν συλλέγει λέξεις και πόσες λέξεις χρησιμοποιεί).
Στα μωρά και άλλες 11 εναλλακτικές λύσεις στις οθόνες για να ψυχαγωγήσουν τα παιδιά όταν φύγουμε από το σπίτιΤο 20% των παιδιών πέρασε κατά μέσο όρο 28 λεπτά την ημέρα μπροστά από τις οθόνες. Κάθε καθημερινή αύξηση των 30 λεπτών στη χρήση της οθόνης συνδέθηκε με α 49% αύξηση του κινδύνου αυτού που οι ερευνητές κάλεσαν εκφραστική καθυστέρηση γλωσσών, η οποία είναι σχετικά με τη χρήση ήχων και λέξεων. Η μελέτη δεν βρήκε καμία σχέση μεταξύ της χρήσης μιας κινητής συσκευής και άλλων περιοχών επικοινωνίας, όπως χειρονομίες, γλώσσα του σώματος και κοινωνική αλληλεπίδραση.
Παρόλο που ισχυρίζονται ότι πρόκειται για πρώτη έρευνα και χρειάζονται πιο οριστικές μελέτες, είναι η πρώτη μελέτη που καθιερώνει μια σύνδεση μεταξύ της χρήσης συσκευών οθόνης αφής και αυξημένου κινδύνου εκφραστικής καθυστέρησης λόγου.
Τα πρώτα δύο χρόνια είναι θεμελιώδη για την ανάπτυξη του λόγου και τη γλώσσα στα παιδιά. Όσο αλληλεπιδράμε μαζί τους, μιλάμε σε αυτούς, διαβάζουμε ή πούμε ιστορίες, συμβάλλουν στην ενίσχυση των γλωσσικών τους δεξιοτήτων και στη βελτίωση του λεξιλογίου τους. Οι οθόνες δεν αντικαθιστούν αυτή την προσωπική αλληλεπίδραση και όσο περισσότερο χρόνο αφιερώνουν σε αυτές, τόσο λιγότερες πιθανότητες θα πρέπει να «ασκήσουν» την ομιλία σε ένα βασικό στάδιο.
Σε μωρά και περισσότερο Χρόνος μικρότερης οθόνης, περισσότερη σωματική δραστηριότητα και καλύτερος ύπνος: νέες συστάσεις του ΠΟΥ για βρέφη και παιδιά
