Γνωρίζουμε μια ιστορία που θα μπορούσε να αλλάξει τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά μαθαίνουν από τα παιδιά. Η Φινλανδία ανακοίνωσε αυτό θα αντικαταστήσει την εκμάθηση χειρόγραφου στα σχολεία πληκτρολογώντας και χρησιμοποιώντας το πληκτρολόγιο από το 2016.
Όντας η παγκόσμια παιδεία μοντέλου εκπαίδευσης και πρόδρομος στις εκπαιδευτικές τάσεις που στη συνέχεια τίθενται σε εφαρμογή σε άλλες χώρες, το τέλος της διδασκαλίας της γραφής είναι πιθανό να προσεγγίσει όπως το γνωρίζουμε μέχρι στιγμής. Το ερώτημα είναι, Είναι εντάξει για τα παιδιά να σταματήσουν να μαθαίνουν να γράφουν με το χέρι;
Οφέλη από το χειρόγραφο
Είναι αλήθεια ότι γράφουμε όλο και λιγότερο με το χέρι. Το χαρτί και το μολύβι έχουν πέσει σε αχρηστία, και καθώς μεγαλώνουμε, χρησιμοποιούμε όλο και λιγότερο ένα στυλό για να γράψουμε. Εάν κάτι να υπογράψει ένα έγγραφο, μια πρακτική που σύντομα θα ξεχαστεί.
Αλλά δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι το χειρόγραφο στα παιδιά έχει σημαντικά οφέλη για την ανάπτυξή της. Πέρα από τη χρήση που μπορούν να πάρουν στο μέλλον, πιθανότατα δεν θα πάρουν ένα μολύβι στη ζωή τους ούτε θα τραβήξουν (γιατί αυτό θα γίνει επίσης - γίνεται με έναν υπολογιστή), την πρακτική της γραφής στα πρώτα χρόνια ζωή Έχει μεγάλα πλεονεκτήματα.
Η εκτέλεση των πρώτων εγκεφαλικών επεισοδίων είναι πολύ σημαντική για την ενίσχυση των ψυχοκινητικών δεξιοτήτων στα παιδιά. Και όχι μόνο το σχέδιο γραμμών, η λαβή με τη μορφή σφιγκτήρα που κάνει το παιδί όταν παίρνει ένα μολύβι ανάμεσα στον αντίχειρα και τον δείκτη είναι μια θεμελιώδης χειρονομία για την εξέλιξη της χειρωνακτικής δεξιοτεχνίας.
Επίσης, γράψτε με το χέρι διεγείρει λειτουργίες του εγκεφάλου που σχετίζονται με άλλους τομείς, όπως η ανάγνωση. Σύμφωνα με μια μελέτη που πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο της Ιντιάνα, ΗΠΑ. Τα παιδιά που γράφουν με το χέρι μαθαίνουν να διαβάζουν ταχύτερα και είναι επίσης καλύτερα να διατηρούν πληροφορίες και να βρίσκουν νέες ιδέες.
Συγκεκριμένα, ενεργοποιούνται τρεις περιοχές του εγκεφάλου: η αριστερή κοπριά, η κατώτερη μετωπική έλικα και ο οπίσθιος βρεγματικός φλοιός, οι ίδιες περιοχές που τίθενται σε κίνηση όταν οι ενήλικες διαβάζουν και γράφουν. Στα παιδιά που απλά γράφουν ή επισύρουν γράμματα, αλλά δεν γράφουν συχνά με το χέρι, δεν προβλήθηκε καμία ενεργοποίηση αυτών των περιοχών.
Η ελεύθερη γραφή μας επιτρέπει να εκτελούμε διαδικασίες που δεν κάνουμε στον υπολογιστή. Προσωπικά, και να είμαι δημοσιογράφος και blogger είναι κάτι που ασκώ συχνά, το βρίσκω πολύ πιο εμπνευσμένο να γράφω με το χέρι παρά μπροστά από ένα πληκτρολόγιο.
Δεν μπορούμε όμως να αντιδρούμε στις νέες τεχνολογίες
Αλλά φυσικά, δεν μπορούμε να αρνηθούμε τα αποδεικτικά στοιχεία. Τα παιδιά του σήμερα μάθετε πριν χρησιμοποιήσετε την επιφάνεια αφής ενός tablet ή smartphone Από το να πάρεις ένα μολύβι. Είναι ψηφιακοί ντόπιοι. Ο τρόπος του γραψίματος, του σχεδίου, του παιχνιδιού και ακόμη και της σκέψης, επηρεάζεται ήδη από τις νέες τεχνολογίες.
Στα σχολεία μαθαίνουν να δακτυλογραφούν με εξειδικευμένες μεθόδους που τους διδάσκουν τη σωστή θέση των χεριών στο πληκτρολόγιο, όταν οι περισσότεροι ενήλικοι αυτοδίδακτοι από αυτή την άποψη.
Δεν χρειαζόμαστε πλέον χειρόγραφο για να γράψουμε μια επιστολή (το κάνουμε με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο) ούτε τα παιδιά μας θα χρειαστούν να σημειώσουν σημειώσεις στο Πανεπιστήμιο όπως κάναμε. Η καλλιγραφία είναι μια ξεπερασμένη πρακτική που δεν έχει πλέον μια θέση στη σημερινή ζωή, αλλά η εκμάθησή σας παραμένει θετική.
Είναι σαφές ότι αφήνετε το μολύβι και μετακινείτε στο πληκτρολόγιο είναι μια φυσική εξέλιξη κατά της οποίας θα ήταν παράλογο να αγωνιστεί και πρέπει να ενθαρρύνουμε, αλλά Είναι εντάξει για τα παιδιά να σταματήσουν να μαθαίνουν να γράφουν με το χέρι; Πιστεύω ότι ένα πράγμα δεν πρέπει να αντικαταστήσει το άλλο, αλλά να τα συνδυάσει για να βοηθήσει στην ανάπτυξη των μικρών.
