Εκπαίδευση Βρεφών

Μεταξύ των ευθυνών μας ως γονέων είναι να ενσταλάξουμε στα παιδιά μας την αγάπη και το σεβασμό για τον πλανήτη στον οποίο ζούμε. Τα παιδιά δεν αγνοούν τις αλλαγές που υποβάλλονται στον πλανήτη μας και είναι σημαντικό να τους διδάξουμε απλές συνήθειες που ενσωματώνονται φυσιολογικά στην καθημερινή τους ζωή, να αυξήσουν την ευαισθητοποίηση σχετικά με την ανάγκη φροντίδας για το περιβάλλον.

Η αυτοκτονία της προηγούμενης εβδομάδας ενός έφηβου που εγγράφηκε σε δημόσιο ινστιτούτο στη Μαδρίτη, λόγω πιθανής ξενοφοβικής παρενόχλησης, άνοιξε ξανά τη συζήτηση για τη βία στην τάξη. Προκειμένου να αντιμετωπιστεί αυτό το σοβαρό πρόβλημα, η Κοινότητα της Μαδρίτης ενέκρινε σήμερα το νέο διάταγμα για τη ρύθμιση της συνύπαρξης στα δημόσια σχολεία, σχολεία και ινστιτούτα στην περιοχή.

Σε πρόσφατες μελέτες έχουμε ερευνήσει καθρέφτη γράψιμο σε παιδιά ηλικίας από τέσσερα έως έξι χρόνια. Αυτός ο όρος χρησιμοποιείται όταν οι χαρακτήρες (αριθμοί και κεφαλαία γράμματα) αντιστρέφονται, αλλά είναι σωστά, όπως όταν αντικατοπτρίζονται σε έναν καθρέφτη. Στην περίπτωση κανονικής γραφής, ο καθρέφτης πρέπει να τοποθετηθεί δεξιά ή αριστερά, κάθετα προς το οριζόντιο επίπεδο της γραφής.

Το Fortnite είναι ένα από τα πιο επιτυχημένα διεθνή online παιχνίδια μεταξύ παιδιών, εφήβων και ακόμη και ενηλίκων. Έχουμε ήδη μιλήσει σε άλλες περιπτώσεις για τη δυσκολία να κρατήσουμε τα παιδιά μας μακριά από αυτό το φαινόμενο που, αν δεν ελέγξουμε τη χρήση τους, μπορεί να φτάσει στο γάντζο. Και απαντώντας στο ρητό ότι "εάν δεν μπορείτε να ενώσετε με τον εχθρό σας," Victor Arufe Giráldez, καθηγητής-ερευνητής στην Παιδαγωγική Σχολή του Πανεπιστημίου της Α Κορούνια, χρησιμοποίησε την Fortnite για να διδάξει στα παιδιά τη φυσική αγωγή, με πολύ ικανοποιητικά κίνητρα αποτελέσματα, όπως σχολίασε στα Babies and More.

Ένα από τα ζητήματα στα οποία πρέπει να εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας, τους άνδρες και τις γυναίκες του μέλλοντος, είναι το πρόβλημα της κλιματικής αλλαγής και της υποβάθμισης του περιβάλλοντος. Η περιβαλλοντική εκπαίδευση αρχίζει στο σπίτι, φυσικά μιλώντας και κηρύσσοντας με παράδειγμα. Η έλλειψη νερού είναι ένα από τα θέματα που απασχολούν περισσότερο και είναι σημαντικό να διδάξουμε στα παιδιά μας να εξοικονομούν νερό στο σπίτι, καθιστώντας το ένα διασκεδαστικό έργο γι 'αυτούς.

Έχετε ποτέ σκεφτεί γιατί ζητούμε από τα παιδιά μας να εκπαιδεύονται με άλλους, να μην φωνάζουν και τους λέμε να φωνάζουν επειδή μας αγνοούν; Η Tania García, παιδαγωγός, οικογενειακός σύμβουλος και ιδρυτής του διεθνούς σχολείου Edurespeta, έχει σαφή απάντηση και υπερασπίζεται την εκπαίδευση παιδιών και εφήβων χωρίς φωνή ή τιμωρία, με κοινή λογική, σύνδεση, αγάπη, ανεκτικότητα και συνοχή.

Όταν είναι πολύ νέοι, τα κορίτσια αισθάνονται ότι μπορούν να είναι όλα που θέλουν να κάνουν: πρόεδροι, αστροναύτες, επιστήμονες, μηχανικοί ή διευθυντές επιχειρήσεων ... Ωστόσο, στην ηλικία των πέντε ετών αρχίζουν να σκέφτονται ότι είναι λιγότερο έξυπνοι από τα αγόρια και να σταματήσουν να πιστεύουν που μπορούν να ασκήσουν "σημαντικά" επαγγέλματα.

Ότι το εκπαιδευτικό μας σύστημα είναι αγκυροβολημένο στο παρελθόν, είναι κάτι που έχουμε μιλήσει επανειλημμένα. Το σημερινό σχολείο, όπως δηλώνεται, σκοτώνει τη δημιουργικότητα των παιδιών και τον ενθουσιασμό τους για μάθηση και παρόλο που υπάρχουν όλο και περισσότεροι επαγγελματίες που έχουν δεσμευτεί να αλλάξουν, η αλήθεια είναι ότι υπάρχει ακόμα πολύς δρόμος.

Όταν σκεφτόμαστε «άγχος εξετάσεων», η εικόνα ενός φοιτητή κολλεγίου ή πανεπιστημίου που είναι μανιασμένη με την επικείμενη άφιξη μιας εξέτασης συνήθως έρχεται στο μυαλό. Είναι αλήθεια ότι οι σπουδαστές στα πρόσφατα μαθήματα αποτέλεσαν το επίκεντρο πάνω από μισό αιώνα έρευνας για το άγχος των εξετάσεων και την επίδρασή τους στους βαθμούς.

Υπάρχουν 200.000 παιδιά με αναπηρίες στην Ισπανία και 17% σπουδές σε ειδικά κέντρα. Τώρα, το κρατικό σχολικό συμβούλιο θέλει να ζουν σε κανονικά σχολεία με τους άλλους μαθητές. Αυτό το μέτρο έχει προκαλέσει ότι οι ενώσεις πατέρων και μητέρων παιδιών με αναπηρίες κάλεσαν μια πορεία για τις επόμενες 23 Φεβρουαρίου, σε ένδειξη διαμαρτυρίας για την εξαφάνιση αυτών των κέντρων επειδή είναι υπέρ της συμμετοχικής εκπαίδευσης αλλά και της ειδικής εκπαίδευσης.

Η γαλλική κυβέρνηση ανακοινώνει ότι από τον Σεπτέμβριο, το νηπιαγωγείο θα είναι υποχρεωτική εκπαίδευση μετά από τρία χρόνια. Εξηγείται ως ένας τρόπος για να ευνοηθεί η ισορροπία μεταξύ επαγγελματικής και οικογενειακής ζωής και η ισότητα των ευκαιριών, έτσι ώστε οι γονείς να μπορούν να εργαστούν χωρίς να χρειάζεται να ζυγίζουν το χρόνο και τα χρήματά τους, αλλά οι γείτονές μας επιβεβαιώνουν ότι επιβεβαιώνουν μόνο μια πραγματική πραγματικότητα: 100 από τα γαλλικά παιδιά ηλικίας τριών έως πέντε ετών πηγαίνουν στο σχολείο, αν και αυτή τη στιγμή το σχολείο είναι υποχρεωτικό από την ηλικία των έξι ετών.

Σήμερα, οι έφηβοι αναζητούν το YouTube για τις απαντήσεις σε όλες τις ανησυχίες και τις αμφιβολίες τους και το κάνουν επίσης όταν χρειάζονται βοήθεια για την επίλυση εξισώσεων ή τετραγώνων. Ευτυχώς, εκεί μπορείτε να βρείτε τον David Calle, έναν μηχανικό τηλεπικοινωνιών και έναν δάσκαλο που εξηγεί τα μαθηματικά, τη φυσική και τη χημεία με έναν πολύ απλό τρόπο, διασκεδάζοντας και εστιάζοντας στην κατανόηση αυτών των θεμάτων.

Σήμερα, 11 Φεβρουαρίου σηματοδοτεί τη Διεθνή Ημέρα των Γυναικών και των Κοριτσιών στην Επιστήμη. Αυτή η πρωτοβουλία, η οποία έχει μόνο τρία χρόνια ζωής, αποσκοπεί στην προβολή της εργασίας των γυναικών επιστημόνων, στην προώθηση των επιστημονικών επαγγελμάτων στα κορίτσια και στη μείωση του χάσματος μεταξύ των δύο φύλων στην επιστήμη. Επειδή οι μελέτες δείχνουν ότι δεν είναι αλήθεια ότι οι γυναίκες δεν είναι καλοί στην επιστήμη, η πραγματικότητα λέει αλλιώς: οι γυναίκες εκπροσωπούνται ελάχιστα σε σταδιοδρομία στην επιστήμη, την τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά.

Το όνομά του είναι ο Antonio García Vicente, είναι 11 χρονών, είναι από την Villanubla (μια πόλη στο Βαγιαδολίδ) και ομολογεί τον "μεγαβάτα" του ποδοσφαίρου της Ρεάλ Μαδρίτης. Μέχρι στιγμής, ένα κανονικό παιδί αν δεν ήταν επειδή με μόλις έξι χρόνια μπήκε στον Young Programmers Club του Πανεπιστημίου του Βαγιαδολίδ. με οκτώ, έδωσε την πρώτη του TED συζήτηση, και σήμερα έχει προγραμματίσει περισσότερα από 100 βιντεοπαιχνίδια.

Το ότι το ισπανικό εκπαιδευτικό μοντέλο εξακολουθεί να είναι αγκυροβολημένο στο παρελθόν από πολλές απόψεις, είναι κάτι που δεν μπορεί σήμερα να αντικρουστεί. Η αποτυχία του σχολείου είναι ένα σαφές παράδειγμα και για το λόγο αυτό εδώ και μερικά χρόνια προσπαθεί να βελτιώσει την εκπαίδευση από πολλά μέτωπα, με στόχο όχι μόνο να μαθαίνουν τα παιδιά αλλά και να το κάνουν με ενδιαφέρον και κίνητρο.

Ο Υπουργός Οικονομικών María Jesús Montero επιβεβαίωσε ότι η Υπηρεσία Φορολογίας θα μελετήσει τις «δωρεές» που κάνουν οι οικογένειες στα σχολεία, για να επαληθεύσουν εάν είναι ή όχι αντίληψη για τις υπηρεσίες παιδικής εκπαίδευσης. Αυτό σημαίνει, όπως εξηγήσαμε τον Νοέμβριο, ότι ερμηνεύεται ότι οι πληρωμές που πραγματοποιούν οικογένειες σε συντονισμένα σχολεία δεν μπορούν να θεωρηθούν δωρεές και ως εκ τούτου δεν εκπίπτουν στην κατάσταση λογαριασμού αποτελεσμάτων.

Ένα στα πέντε αγόρια και ένα στα επτά κορίτσια ηλικίας μεταξύ 12 και 16 ετών εμπλέκονται σε κάποια περίπτωση διαδικτυακής εκφοβισμού. Επιπλέον, το 42,6% των κοριτσιών ισχυρίζονται ότι έχουν πέσει θύματα κάποιου είδους βίας ή σεξουαλικής παρενόχλησης στο Διαδίκτυο, σε σύγκριση με το 35,9% των αγοριών. Αυτά είναι μερικά από τα ανησυχητικά στοιχεία που περιλαμβάνονται στην έκθεση της UNICEF «Τα παιδιά του ψηφιακού χάσματος στην Ισπανία», που παρουσιάστηκαν στο πλαίσιο της εκστρατείας της οργάνωσης # 2entuclase.

Μία μητέρα δείχνει στο λογαριασμό της στο Twitter, τα μηνύματα WhatsApp που έστειλε στους γονείς ενός σχολικού συνεργάτη του γιου της, καταγγέλλοντας τις αναταραχές στις οποίες υποβάλλει το άλλο παιδί, καλώντας τον «πεταλούδα» και «περιστέρι». Μέρος του μηνύματος "Υπάρχει ένα παιδί που μπερδεύει με το γιο μου κάθε μέρα ... και δεν ξέρω πώς να ενεργήσω χωρίς να το χάνω" για να αναπαράγει την μονομερή συνομιλία που είχε, αφού δεν έχει λάβει ακόμη μια απάντηση.

Σήμερα γιορτάζεται η Ημέρα της Σχολής της Μη-βίας και της Ειρήνης, που αναγνωρίστηκε από την UNESCO το 1993. Την εποχή εκείνη θυμάται την ανάγκη για εκπαίδευση για ανεκτικότητα, αλληλεγγύη και σεβασμό προς τους άλλους, αξίες που ως γονείς έχουμε Ευθύνη να διδάξουμε τα παιδιά μας. Δεν είναι κάτι που μπορεί να μεταδοθεί από μια μέρα στην άλλη, αλλά καθημερινό έργο από τη στιγμή που είναι νέοι, με βάση την αγάπη για τα παιδιά μας και την επιθυμία να είναι άνθρωποι που προάγουν την ειρήνη και τη μη βία.

Σε γενικές γραμμές, προσπαθούμε συνήθως να εισαγάγουμε παιδιά στις επιστολές πολύ σύντομα, κάτι που πολλοί ειδικοί περιγράφουν ως λάθος, επειδή οι εγκέφαλοι των μικρών δεν είναι ακόμη έτοιμοι. Αλλά σε σύγκριση με τα παραδοσιακά συστήματα, ξεχωρίζει η μέθοδος της ιταλικής παιδαγωγού María Montessori, η οποία επιτρέπει στο παιδί να μάθει να διαβάζει με τον δικό του ρυθμό.