Υπάρχει πολύς χρόνος να μάθουμε ποιες μελέτες θα θέλουν να πάρουν τα παιδιά μας, πολλοί αναγνώστες δεν έχουν ακόμη παιδιά, αλλά σίγουρα εξετάζουν ήδη το όνομα που θα δώσουν στα μελλοντικά μωρά. Λοιπόν, επιστρέφουμε με ένα περίεργο θέμα το οποίο συζητήσαμε πριν από λίγες ημέρες το όνομα του μωρού μπορεί να σχετίζεται με τις μελέτες που κάνετε.
Όπως είδαμε, το όνομα του παιδιού σχετίζεται με τις σχολικές τάξεις με έναν ορισμένο τρόπο, όπως προέκυψε από έρευνα που δημοσίευσε το 2009 η Julia Kube, στο πανεπιστήμιο του Oldenburg (Γερμανία) και σκηνοθεσία του καθηγητή Astrid Kaiser.
Η μελέτη αυτή προσέφερε έναν κατάλογο με τα ονόματα που σχετίζονται με αρνητικές προκαταλήψεις και ένα άλλο που σχετίζεται με θετικές προκαταλήψεις, και προτάθηκε επίσης το όνομα του μαθητή επηρεάζει το είδος των σπουδών που θα εκτελέσει.
Συγκεκριμένα, υπήρχαν ορισμένα ονόματα που επαναλήφθηκαν περισσότερο στα σχολεία ελίτ σε σύγκριση με τα σχολεία που στοχεύουν τις κατώτερες τάξεις. Στη Γερμανία, παιδιά ανώτερης και υψηλότερης σχολικής φοίτησης παρακολουθούν το "Γυμνάσιο", το οποίο είναι συνήθως το προηγούμενο των πανεπιστημιακών σπουδών.
Από την άλλη πλευρά, παιδιά χαμηλότερου πολιτιστικού επιπέδου και αποδέκτες κοινωνικής βοήθειας συνήθως πηγαίνουν στο "Hauptschule" (η πλειοψηφία των μαθητών τους θα καταλήξουν να εκτελούν επαγγέλματα χαμηλής εξειδίκευσης ή χαμηλής αμοιβής).
Λοιπόν, το όνομα του Kevin (που σχετίζεται με χαμηλή κοινωνική θέση) εμφανίστηκε αποκλειστικά στους καταλόγους σπουδαστών από το Hauptschule, αλλά όχι από το Γυμνάσιο. Κάτι δύσκολο να πιστέψουμε αν είχαν ληφθεί οι κατάλογοι σπουδαστών αρκετών ετών και πολλά ινστιτούτα, δεν νομίζετε;
Θα ήθελα να δω την αρχική μελέτη για να προσδιορίσουν ποια ήταν τα αναλυθέντα δεδομένα, εάν πληρούσαν κατά το μάλλον ή ήττον με άλλα ονόματα που σχετίζονται με αρνητικές σημασίες στη Γερμανία, όπως ο Mandy ή ο Cedric ...
Αυτό που γνωρίζουμε είναι ότι, όπως και με τις σχολικές τάξεις, αυτή η περίεργη συσχέτιση δεν συνέβη στην περίπτωση των κοριτσιών, καθώς τα γυναικεία ονόματα που σχετίζονται με αρνητικές προκαταλήψεις, όπως η Vanessa ή η Jaqueline, εμφανίζονται αμοιβαία στο Hapstschule και στο Γυμνάσιο
Όπως ανέφερα όταν μίλησα για αυτή τη μελέτη και τη σχέση της με τις σχολικές τάξεις, αν και μπορεί να υπάρξει κάποια τάση, θα είναι προσωρινή (οι μορφές των ονομάτων είναι πολύ μεταβλητές) και όχι καθοριστικές, αφού σίγουρα πολλοί άλλοι παράγοντες είναι σημαντικοί εκείνη την εποχή ότι ένα παιδί έχει μερικές μελέτες ή άλλους στο μέλλον.
Η επιβολή ενός ή περισσοτέρων ονομάτων θα έχει ελάχιστα μετρήσιμη συνάφεια και δεν θα ανησυχούσα πολύ αν το όνομα του μωρού θα σχετίζεται με τις μελλοντικές σπουδές του. Καλύτερα βήμα βήμα, είμαι βέβαιος ότι, a priori, οποιοσδήποτε Κέβιν, Τζέσικα ή Φαμπιάνο όλων των Αγίων μπορεί να έχει ανώτερη εκπαίδευση.
